引用文章報名》第四屆華梵盃高中職部落格大賽－教師部落格組

我將揚起部落格的大旗，邁向教學的新階段！

深受全國高中職師生關注，同時也是一年當中部落格的盛事──華梵盃高中職部落格大賽，今年已經堂堂邁入第四屆。大家一起寫部落格，齊飆創意，主辦單位用心良苦，極力推廣部落格，期望教師、學生、班級全體總動員參加，讓部落格的功能發揮到極致，進一步表現網路互動精神！ 

部落格原本是個人心情的記錄，意義與日記相似，只不過是屬於公開性質；時至今日，部落格已發展為人際互動的另一種管道，同學之間、朋友之間、同事之間，甚至是親人、親子之間，因為部落格，關係更密切，情感也更深切；特別是教師倘能善加運用部落格，傳達教學理念或人生道理，亦能促進甚或強化師生之間的關係，拉近與學生之間的距離，其意義之深遠已是昔非今比了。 

本人從事教育工作，任教國文學科，同時兼任導師，去年正式邁入第二十年，在第二十一年的起點，腦海中出現一個問號：在學校我已然表現出自己的教學特色與教學理念，除此，還有什麼其他的方式或管道呢？於是我毅然決定設置部落格，迄今經營部落格約莫一年多的時間。 

當時設置部落格的動機，便是希望能透過時下青少年學生最夯的部落格（網誌），做另類的文字互動，藉此師生在課後能運用電腦瞭解彼此；至於開設部落格的目的，則是我最重視的，或許國文老師原本就被賦予生活教育與生命啟思的職責，因此個人特別重視「生命教育」，透過情感的字句與溫馨的文章，期望從生活、人生、人際、情感各方面，啟發學生對「生命意義」的瞭解，期許學生能更具有體諒心以及人情味；此外，「心情隨筆」亦呈現出個人察人、看事、觀物的心情，期勉學生能培養「萬物靜觀皆自得」的能力，來觀照一切萬有；「隨寫創作」則是在鼓勵學生多讀、多看、多寫之外，期勉自己也要多寫、多創作。 

今年我鼓起信心、下定決心參加「第四屆華梵盃高中職部落格大賽 」，希望藉此能更充實部落格的內涵，俾使學生能在生命的旅程中，有一股心靈的力量協助他們度過這人生中最徬徨的時期。

最後，衷心期許各位部落格的先進們能給予我支持，並不吝賜教。

輕閉雙眼，我享受著部落格的心靈洗滌…