我們義工媽媽組成的故事劇團，在三、四月連續下鄉於屏東鄉鎮圖書館的小型演藝廳演出，最遠到獅子鄉圖書館(緊鄰楓港的山上鄉鎮)，每次觀賞的對象約一、二百名，不論是幼稚園、國小或國中生小朋友，總能引起歡笑聲與熱烈的掌聲，尤其是互動式表演問答時，小朋友熱情回答的聲浪，讓我們演出的情緒簡直是愈加高亢！

    然而這次演出的地點與對象非常特別。

    這是一處早期療育中心的教室，在觀眾未來之前，我們只知道今天要演給身心障礙的幼兒觀賞。

   我們以借來的布幔將教室一隅權充後台，為了妝點平面式的場地，將大朵的粉紫色絲襪花排成一列，如此區隔出台上台下，也把舞台妝點的亮麗繽紛。

   在等待小朋友進場時，現場播放著輕快活潑的音樂，當團長說小朋友都已坐定要開始演出時，我驚訝於現場的靜默無聲，因為根據演出的經驗，進場的小朋友都會吱吱喳喳先炒熱看戲的會場，因此我轉頭好奇望向布幔外的觀眾席，只見約十多位小小朋友，大部分都坐在特製的四輪木輪椅上，輪椅的造型像極幼兒的學步車，坐在椅上的幼兒戴著圍兜，頭部軟軟歪斜，面無表情的看著前方。

    當我們在台上變化成各種動物賣力演出，或互動問話時，台下的小朋友表情如故，皆靜默無聲，我的眼神無法與他們對焦，只是有幾個小朋友在輪椅上上下下搖晃著，當戲劇的高潮是我躲到觀眾席求救時，現場依舊引不起一絲騷動，大大有別於以往演到這幕，所帶動起來歡樂又驚呼的熱烈回應！讓我很沮喪，心想：也許我們演出什麼，小朋友根本一無所知！

   我們認真的演完後，小朋友的臉龐沒有預期的歡笑喜悅！接下來換現場小朋友扮演我們的動物角色，老師推著小朋友到前面，我們將他們套上動物頭套及外衣時，小朋友的眼神終於活起來了，有的東張西望看著自己身上的衣服，有的一直拉著頭上的頭套，最活潑的是扮演猴子的小朋友，他沒有坐輪椅，因此興奮的在舞臺上跑來跑去，根本停不下來，我們笑言他用的是哪一牌的電池，電力好強！

   謝幕到後台卸妝時，走進一個老師，她謝謝我們精采的演出，並說小朋友看的都很高興，這種早療孩子的表達方式就是在位置上搖晃，表示他們興奮的手舞足蹈！

    原來他們口不能說，手不能拍，但卻用搖晃來表達他們無聲的歡喜！