大學學測分數公佈的那天，兒子還是與平常一樣，留在學校圖書館晚自習，他一進門，我便問他對學測分數滿意嗎？他搖頭不語，我又問要推甄或申請哪所學校？他淡淡回答：「都不要，要全心拼指考！」

   我有點焦急的說：「你都不申請學校，那要是指考成績比學測還差，怎麼辦？」

   他篤定的說：「再壞！也不會比這次學測差了！」

    雖然兒子已經堅決的做了這樣的決定，我還是不得不提醒他：「那如果考的真的比學測差，你也要坦然接受！」

    他嚴肅的點點頭：「當然，這是我自己做的決定，不論是好是壞，我都要去承擔！」

    相較於我們家學測之後就如此安靜落幕，陸續接獲其他家有學測孩子的朋友電話，才知原來每家都有不同的狀況。

    阿美覺得他兒子學測成績不理想，希望他去考指考，他兒子則自覺滿意，根本不想再去考指考！阿美現在忙著和他兒子溝通中！

    麗芳在外縣市租屋讀女中的女兒，則是哭哭啼啼打電話回家說學測考得太糟，她已經對自己失去信心，話語中嚴重的自我否定。麗芳苦勸她這個自我要求甚高的女兒：考壞沒關係，還有一次指考機會。她女兒憂心指考又考不好，不能考入第一志願怎麼辦？麗芳現在煩惱要如何勸女兒從失敗中站起來！

    文秀的大兒子考的雖然不錯，但是因老公失業在家，恐無力負擔兒子四年註冊學雜費，因此要兒子選擇國防大學或警察大學等公費學校，她兒子都說沒興趣，堅持選擇他喜歡的普通大學科系，文秀生氣他兒子都只顧自己，也不考慮家中經濟狀況。

    慧如的女兒則是傷心難過自己還可以考的更好，她發憤圖強要拼指考，不想浪費時間去準備推甄或申請學校，慧如擔心女兒的程度考出這樣的成績，已屬不錯，若指考考不好，豈不是打擊更大？因此正努力勸她一定要去申請學校！

     學測能彌補昔時聯考制度一試定江山的弊病，但是多元的入學選擇，也讓親子間因看法的不同而頻頻出現各種狀況。

     我想最終都應該回歸尊重孩子的選擇決定，畢竟這也是他們學習對自己往後人生負責、承擔的開始。