今天早上,在高班教室,我帶著二個老師二個學生做蔥油餅....二個特殊生...

    其一，小不點，個子很小，只要人一多，就會躲起來，所以直到現在都沒進班，整天待在輔導處，一不高興，就會把自己關進諮商室，踹桌子踹椅子......其二，捷運貓貓，多重特殊障礙，像是亞斯博格、妥瑞等等，喜歡捷運和企鵝，有時會幻想自己是在捷運上班的工作人員，常常跑去捷運站上班，聽說抓逃票的旅客是她自己訂的工作之一。

    小不點的金鐘罩還是有罩門的，我用的招術很簡單，就是食物。他喜歡炒飯、煎餃、蔥油餅、棒棒糖......等等，剛開始跟他還不太熟的時候，他都管我叫很會煮飯的老師，還好不是很會吃飯的老師。

    有一陣子他中輟沒來學校，復學後我問他怎麼沒來，我做了那麼好吃的煎餃他都不來，看得出當時他臉上的表情非常遺憾。前天提到蔥油餅，他說愛吃，我答應他要做，昨天買了一大把三星蔥，可是他昨天竟然沒來！今早來了，知道沒趕上，看起來遺憾極了。我有點猶豫，因為今天比較忙，帶他做蔥油餅的結果肯定是事情做不完要加班加個沒完沒了。考慮了一下，還是決定做餅了，因為這樣的機會可遇不可求，我得給他一些正增強，讓他習慣來學校是很有趣的一件事。

    「想不想做蔥油餅?」

    「啊~我不知道...」不知道就是要，這是他的語言，我們要學會解讀。

    「那要來幫忙...」

    「啊~我不會！」不會就是有興趣了，不願意的他會堅決說不要。

    他跟著我走進高班，準備做蔥油餅的材料，鍋碗瓢盆洗蔥洗砧板的，然後要開始揉麵了。對於揉麵糰這件事，剛開始他還很抗拒，因為揉麵糰會弄得滿手麵糊，他說很惡心，我不勉強他，但我也不是隨便就放棄的人。

    「哎喲！我的肩膀那麼痛你都不幫忙。你看！我只能用一隻手耶！都揉不動！」這是真的，我的左肩膀痛二個禮拜了，只要稍稍用點力氣就會痛。小子還挺有同情心的，看到我揉得這麼辛苦，於是伸出他小小的手開始幫忙揉麵糰。有了開始，後面就容易許多，麵糰揉好了，要撖餅皮，然後包括抺油撒蔥花然後把麵餅捲一捲，他都願意動手了，這可真是大躍進呢！反而是那個捷運貓貓不願意參與。

    「我對烹飪沒興趣，而且，我很忙，我有別的事要做。」捷運貓貓是個小女生，「我要練功了。」

    除了捷運和企鵝，練貓爪功也是她有興趣並且非常執著的事，她的輔導老師曾經在她的要求下陪她玩了一陣的貓爪功，後來曾讓小不點跟他一起玩貓爪，但小不點覺得不好玩，玩過一次後不肯再跟她玩，她還非常疑惑，為什麼這麼好玩的事別人會沒興趣。

    蔥油餅做好了，加蛋，好香好香！吃到自己動手作的蔥油餅，小小的臉看起來非常滿足。

    星期五早上我還有二節社團課，社團裡都是可愛單純的小女生。我故意選在社團課前教他做蔥油餅，也是為了能有一個自然的機會讓他和這群小女生接觸，看看是不是可以稍稍降低他對人群的畏懼！

    上課鐘響了，社團課即將開始。突然吱吱喳喳地進來很多小女生，他果然有點嚇到，跑了出去，但沒多久，又悄悄的溜了進來，躲在角落，看來蔥油餅對他還頗具吸引力的，尤其看到這群小姐姐搶著吃他做的蔥油餅，那感覺應該挺妙的吧。

    我請這些小女生試著找機會跟小不點做朋友，目標是讓他加入繪本插畫社，跟大家一起畫畫，如果可以跟大家一起畫畫上課，或者就有機會可以讓他進班上一般課程吧！幾個小女生阿飄、牛奶、小薰和葉子，都很熱心，意識到他是特殊生，不但沒有排斥，還非常熱忱的要當他的朋友，尤其是牛奶，不但每節下課來找他，跟他一起畫圖，還成功讓小不點陪她回教室，要知道這一路要經過多少班級面對多少人，對於這個害怕人群的孩子來說，肯定是另一個大躍進。

    剛剛從合作技藝班課程的高職回來，輔導組長告訴我，小不點願意試著每週進資源班上課二次，不過，他要的代價是可以玩一下午的CS.........哈哈！CS就CS啦,至少他願意試著進班去上課啦.....