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| 2010/03/18 10:37:38瀏覽1132｜回應20｜推薦129 | |
住舊家時孩子讀的小學，聽我對門鄰居說，是個年資很久，校長又有卓越功績的學校。就是因為做得太好了，(在那個區有8個小學)，才把他調去其它小學，繼續承接啓蒙教育。其餘的師資，也是老又資深，其中我最佩服的有兩位，一位是音樂老師，另一位是美術老師，哇，怎麼都是陶冶性情的？ 音樂老師的確有方法，讓那些認不得豆芽菜的小朋友，又唱又舞又吹笛的，公立學校一切從簡。記得每年的一次的小小音樂會，除了五六年級的演奏，還有三四年級的合唱。高年級的表演，我場場必到，即使音拉得不怎麼好聽，台下的父母，都是為孩子捧場，不僅大力鼓掌拍手，我們還聽得津津有味。這要鼓勵孩子啊！接著是中年級的合唱，那就很有看頭了，一人一件T恤，還是綠色的(我還留著)，進場出場井然有序，且動作一致，更甭說合音了。那老師好有辦法地統籌一切，哇，這些活動都安排在聖誕節前夕舉行，讓人看了温馨，在台下好幾次差點兒感動地想掉淚。 美術老師也令人折服，兩個孩子年齡差三歲半，可老師給的點子是一樣，但小鬼的成品又截然不同。大部分都是在學校一起捏陶，完全利用孩子的想像力。成型了之後，上顏色，要半個學期的時間。突然有一天小鬼們會跟我要一條大毛巾，説學校有東西要帶回家，我後來才知道，哦，原來是這麼一回事(我很少過問世事，但負責擺飾)。 左邊是老大做的小丑，從舊家搬到新家，一直在廚房擺著。右邊的珠寶盒子，放在餐廳的櫥櫃裡，裡面放的，卻是兩小鬼好玩的印章．
左邊的城堡屋，右邊的海盜船，點綴裝飾各有巧妙不同．都是哥哥在不同年級做的.
再看這個國王，他把他的姓，放上去了？像極了哈利波特的巫師。他一面寫「國」，一面寫「王」，另一邊寫他的「姓」。看起來有點老，但身上的珠寶卻不少。右邊是是小兒在九年前做的鳥類,看它頭上頂著頭冠,眼睛貼得不是很平衡。但很可愛,都是孩子傑作,我一個個都將它們保存起來。
這兩個是和學校小朋友一起畫的，左邊的花盆是老師指導,花是隨意想像,很擔心畫壞,底座選自己喜愛的黃色,較温和;右邊採簡單款,吃沙拉不用太複雜。(結果沙拉碗未用，花盆也放著？)
其實自己去捏陶教室學習，比較有成就感。我找到一間教室，但只有七個位子，不夠中文班上的學生們用。除非分2梯次，但做一個成品，要2週；如果全班都去做，總共要4週的時間？太耗時，也無法向學校交待，所以，才找那種半成品的店，(就是已將模型製好，但自己要學著上顏色即可的便利店)班上總共去了2次，另一次我將老師請到教室來，一起做，所以，大到鍋子，小到杯子，那天在班上好熱鬧，在室內無法選款式，為了省錢，大家都做一樣的。那次做的是花瓶，連我都下海塗顏色，就是圖中黃色帶花的。去店裡有個好處，可以任選你喜歡的，舉凡筆筒、大小盤子、相框、動物、~~。這些都是在母親節前夕，和學生約好一起去做的活動，小朋友只要不待在教室，不要寫功課或考試，都非常樂意參加。 礙於時間無法配合,想想有朝一日,一定要去學陶藝,修養性情也.收藏孩子的成品，一串串地回憶湧上心頭。家裡有個孩子，不久即將離家唸書，可能不知老媽心裡，很捨不得他長大。每每看著他的作品,內心激起他兒時可愛的模樣.
(左右兩個盤子的製作時期，分別是2003/7/4和2005/7/1，這是我塗的第一個和第二個盤子。剛開始時，很緊張。在遊樂場，不敢坐雲霄飛車，除了等待遊玩的孩子，走進了塗鴉店，找個最簡單的來做，最後店方負責把它燒好，按地址寄給客人） |
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| ( 在地生活｜北美 ) |
