《本篇投稿於人間福報》

當我們站在二十一世紀轉捩點上時，教育改革正如火如荼地展開，開放教育的實施正為未來教育描繪出一幅充滿希望的願景。為了落實開放教育的理念，唯有透過親師合作，共同建立教育共識，為學生創造有利於學習和成長的教育環境，以發展學生健全之人格及達成快樂成長之目的。

以親師為教育合夥人，在角色定位上，家長是合作者、支持者、參與者及協助者；而教師則是引導者、輔導者及經營者；並以兒童為中心，鼓勵其自動自發。當孩子學習成就低時，適時給予關心、支持與協助，找出學習不良之原因，減低學習效果的衝擊，並共同為我們的孩子解決問題。

為了因應開放教育的理念、促進教學效能的提升並維護受教者之權利，故在親師合作的過程中，需強化親師關係、整合家長人力資源、建立多元溝通管道、辦理親師成長教育、及親職講座，共同建立願景；期盼家長能積極參與孩子成長的工作，使教師能更發揮專長，在教育學生與學生生活教育上更能發揮最大的效能。讓教師與家長一起擔負教育的責任，一起關心學校的教育及發展，共同引導孩子適性的發展，讓我們的孩子能快快樂樂並自在的成長，共創三贏的境界。