有鑒於學生在從未接受正式教育開始，就能琅琅上口的背誦唐詩。筆者最近參加國科會舉辦的一個數位網路教案比賽，獲得了不錯的成績，期盼將唐詩的美，在逃脫教科書的籓籬下，直接利用電腦網路的輔助，教導學生去欣賞並從事創作。雖然設計的過程艱辛，只是短短三堂課的課程，其中內容包羅萬象，一定能享受一趟豐富的詩詞饗宴之旅。只要教師利用電腦輔助教學，配合精湛的講解式教學，並利用國科會的既有資訊，直接線上連接，網路世界中的知識與技能，都能在網網相連的融合中，發揮最大的教學效果。

雖然我們僅擷取唐朝一位詩人的作品介紹，三堂課搭配餐點的方式設計，逐一由前菜、主菜、點心、小菜、飲料的漸進，除了讓學生了解詩人的文學風格與特色、唐詩三百首的詩詞意境、同時期的詩人作品與特色等等，更能讓學生在了解與賞析近體詩的作品後，直接利用教學資源進入創作系統，學生在融會貫通後，一首首的詩作躍然於紙上，資訊融入教學的意境才能真實呈現！也期盼各領域的教師能後續跟進，為教師開啟教學新生命，也為孩子們打造一個新的學習環境！

*******本篇為之前參加國科會數位典藏教案設計比賽所寫...