找竹中直人飾演法蘭茲不知道是不是日本式的幽默，除了揮之不去的「假洋人」觀感，對這個角色我完全無法評價。

　他卻成為困在日本的千秋音樂生涯上的重要轉捩點，這位完全“色”的老頭，實在無法和響譽國際的名指揮家劃上等號，可是千秋卻從他身上看見大師風範，理解「指導」和「指責」之間的差異。「指責」是我好，你不好的傲慢與自我，「指導」卻是我好，你也好的理解與自信。

　貝多芬第七交響曲，又被稱為「舞蹈的音樂」，千秋聽見貝多芬「彷彿要劃破命運」的聲音，那個用音樂所詮釋的大自然更具主體性，和音樂對話的情感更人性，這一場自然和人性的彼此參與，讓天然卻缺乏主體性的S團與完美卻情感不足的千秋經歷了初體驗。

　吊車尾的S樂團，不曾有機會了解自己的特殊才華，他們缺乏自信，千秋的指責讓他們看見自己更差勁。法蘭茲的指導卻不然，他的輕鬆讓他們安心，他的體貼讓他們看見自己的不足，以及修正的空間，更重要的是，他讓他們保持真實的自我。

　千秋難以理解，貝多芬的神聖怎麼會被Ｓ團搞的哀怨不堪，他精準點出問題：「單簧管走音、小號聲音太小、中提琴聲音太大、、、」，回應千秋的憤怒，Ｓ團不懂技巧修正，害怕讓他們更加手足無措，演奏不再是歡樂而是災難，這讓千秋更無力：「他們無視我的指揮，沒有學習的能力。」法蘭茲的方式卻不同，他要單簧管更換簧片，雙胞胎展現笑容，小號更自信一點，然後：「照著千秋的指示再彈一遍。」

　Ｓ團的演奏在他的指揮中活了起來，千秋明白法蘭茲所說：「你沒有注意到重要的事」這句話的涵意。天縱英才，所以他無法體會平凡者的無奈，他不自恃天才，付出超出常人的努力，三歲學小提琴，每天練習超過十數小時，他的成就並不僥倖。然而阿峰的挫折來自，對小提琴的狂熱，不只是努力，那是生命的所有，可是千秋除了專長鋼琴、指揮，連小提琴都輕而易舉超越他！

　啣著金湯匙出生，所以他無法體會貧困者的無助，對他而言生存不是阻礙夢想的理由，那是藉口，他認為小櫻以打工耽誤大提琴練習為由，只是自欺，不值得同情。

　從音樂之都出發的視野，世界級音樂家是他唯一的目標，所以音樂不是玩樂。他不能容忍野田廢的隨性，卻不能理解她的目標只是小小的幼稚園老師，她只想快快樂樂的教孩子們「屁屁體操」。

　「那個人一定是尊敬音樂，尊敬他人，因此音樂與他人才會回報他，他才是真正的大師。」法蘭茲讓他明白傑出不是「完美」所造就，而是尊重。

　因此，他對著把名琴看的比女兒還重要的小櫻父親說：「比起幾億元的小提琴，女兒這份想學習音樂的心情更有價值不是嗎？」

　從自以為是的驕傲高塔中走出來，千秋終於洞澈法蘭茲要他：「抓住重要的事，不落下任何一人」的真正意義。

　原來，他和Ｓ團的相遇，就是為了詮釋貝多芬第七交響曲的那場「劃破命運」的自然與人性對話。