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| 2015/05/01 22:58:50瀏覽1086｜回應0｜推薦16 | |
最近看了<+天龍的凝視：時薪115的生存體驗+>以及<+天龍的凝視：時薪115的生存體驗(2)+>，這兩篇文章很值得看，有所感覺，便寫了心得。 有時候我也在迷霧之中，用著伶牙俐嘴以及自以為看透的眼，冷眼看整個社會結構，總自顧自的凝視著生活周遭，生活經驗比我豐富的一堆、宿疾纏身的人也不亞於我，然後工作能力比我強的也大有人在。進入研究所後，大學所學重新洗掉，藝術家的性格我沒有，創業家的膽我沒有，我謹守自己認為的作業流程走，但是討厭社會架構的‘’主流流程‘’，那大概會毀了“創意”吧，主流故事裡，念完研究所然後就進入大公司，尋求穩定的工作，然後終老一生。 流動在哪裡？ 似乎是個謎，我很欣賞這位不務正業的心理師，寫出了勞動流動的幾個癥結點，這點很像一本書<我在底層的日子>(註1)，現階段的社會問題觀看的角度，還是以菁英階級凝視為主，但這很不妥，主流故事總是忘了說，在邁向成功之前，走了多少冤枉路。
我曾用<三頭六臂形容超商店員>（註2），一個店員攘括各種專業例如咖啡、影印傳真、賣衣服、賣票等，甚至有些地方還可以量血壓，這到底是一個什麼樣的勞動概念？我始終懷疑著。那些超商店員也許突然會懷念以前巷口的“柑仔店”的單純。
千萬不要看行政人員坐在辦公室很輕鬆，每天工作完，回家只想睡覺是真的。因為有太多鬼打牆的事情一直做，很像吳剛伐樹。另外如果有接什麼計畫的，你就要變成超專業客服人員，例如哪個主計很難喬，說要匯款怎麼還沒匯款、公文去哪裡？有時公文像少年pi一般，不知飄去哪裡？又或者是被壓在哪座五指山下，只好拿起電話一直打，可能比葉問打10個還多了，我是說打電話（以上若有雷同情況，純屬巧合，或者就是這樣吧!？）。
勞動中，研究生的角色並不讓我吃香喝辣，這一類的工作很多是夜間部學生擔任，此時我更佩服這一群白天工作，晚上上課求學的學生，我也在這些人身上看見社會階層沒有因“教育”產生改變，如同社會再製的概念，再加上正逢貧困的世代。這些受教育部不當政策，而幾盡消滅的技職教育生，該何去何從？也是個大問題？
敬所有堅守崗位的勞工朋友、勞動節快樂 +天龍的凝視：時薪115的生存體驗(2)+ 註1我在底層的日子讀後感 註2 三頭六臂的超商店員 戲劇理論名詞解釋 Goffman在《日常生活中的自我表演》中提出所謂的台前（front）與台後（back）概念，解釋人們為什麼在此兩種情境中，會扮演不一致的印象角色，其認為每個人都實際參與日常生活中的演出，尤其是有意表現出行動時，就是在表演（Goffman¸ 1992[1959]；Davis & Baran, 1993[1981]）。
Goffman以為，表演者是為了符合觀眾所期待的角色而呈現在舞台上的形象。也就是說，個人在台前表演，揭露自己，是因為要展現給他人看，為了要讓他人對自己留下印象（image），藉以維持他人對自己的認知，建立認同感，在意在舞台上或舞台下是否會被稱讚──表演者會刻意表演出符合對方期待的形象；但下場後，角色期待結束，表演者就會恢復原來的個性（呂淑怡，2003） 引自：http://reader.roodo.com/fayefaye229/archives/1134820.html
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| ( 時事評論｜社會萬象 ) |
