網路城邦
上一篇 回創作列表 下一篇   字體:
林內鄉湖本村自然教學教案設計
2009/09/06 21:59:22瀏覽973|回應0|推薦2

                林內鄉湖本村自然教學教案設計

單元名稱

林內鄉湖本村自然生態

教學時間

四節課

教學方法

講述、討論、發表、團體活動、採訪

   

三十五人

 設計者

 杜弘毅教師

對象

高職生

單元目標 

教 學 活 動 

時間 

認知方面 

1.了解活動目的 

2.了解單元主旨 

3.蒐集淺山丘陵相關報導

技能方面 

1.培養小組合作的能力 

2.訓練口話表達的能力 

3.培養觀察他人的能力 

4.培養同學設計問題的能力

 

 

 

 

 情意方面 

1.培養學生發問問題的能力

2.培養學生腦力激盪和合作的能力

3.培養學生自評及互評的能力來反省自己

4.讓學生更能體會除了課本的例子以外,在社會上是真的有其人其事在為社會默默的付出,不求回報。

5.讓學生真正去體驗發問的精神,讓自己的疑慮能適時的得到解答和印證。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第一節課

林內鄉地理環境

淺山丘陵介紹:(雲林縣淺山地區多單面山)

淺山丘陵的定義較為分歧,一般來說,海拔地區一千公尺以下,一百公尺以上,都可稱為淺山丘陵。台灣的丘陵因緊鄰人口密集的平原,目前大部分為人類所開發利用。

除農業用途之外,因蘊含豐富砂石,頗具經濟價值,但因地形破碎及地質脆弱,故需特別注意水土保持生態維護

學生思考:(討論及發表)

1開發時會遇到的問題。

2自然和經濟如何取得平衡。

3如何保護淺山丘陵的動植物。

第二節課

雲林縣地質介紹

雲林縣有百分之八十以上為平原地形,淺山丘陵主要分布於林內、斗六和古坑三地。雲林縣的斗六丘陵坡度起伏不大,高度約一百到五百公尺之間,屬淺山丘陵地形。斗六丘陵地質因屬頭科山層,境內河流侵蝕切割旺盛,形成下切的河階台地、峽谷地形以及眾多的單面山,因此不適合人居住。

台灣主要地質及土壤分佈屬性簡介

第三節課:

林內鄉發展背景

湖本社區之規劃及展望

由於村長及居民的熱心参與,生態村環境自主管理已獲得部分實現,滴水小公園、湖本橋及快樂休閒園等,都是居民合力的成果。

目前居民参與各項環境營造,產生共同的意識,創造具有地方特色、生態內涵、永續經營的社區,期許能有越來越多的遊客將湖本列入休閒規劃中,促使社區文化與經濟的結合。

*介紹何為『社區規劃師

社區居民對胡本村未來看法

湖本村村後所在的淺山地,大部分屬於林務局林班地,離斗六市區僅數公里。但由於離人類生活地區很近,目前受到的干擾很嚴重,包括水庫興建、陸砂開採等,都會造成物種的滅絕。珍惜現有的資源,持續朝向生態村努力,希望維護此一難得的生態環境,發展觀光讓更多人能欣賞到這美麗大自然。

湖本社區持續推動生態保育,除了生態體驗營、解說員訓練及自主工藝人才培訓外,更號召人才回流,並達到回饋社區及經驗傳承的目標。

第四節課:

學生思考:(討論及發表)

1對自己社區的發展看法。

2能為自己的社區盡什麼心力。

環境保育及保存

1.      砂石為國家經濟建設重要的建材,但開採砂石必須兼顧生態體系的維護與保持棲地的完整性。

2.      使用投影機讓學生看圖片,若一味的亂開發,會造成地層下陷或土壤嚴重流失的後果。

以湖本村為例,八色鳥的議題雖使湖本躍上國際舞台,但如何凸顯社區特色及維護社區生態更為重要。

農委會特有生物研究保育中心的研究員林瑞興,經過長達三個月的湖本鳥類調查,確定湖本的枕頭山山區至少有十六對至十八對的八色鳥棲息,是台灣八色鳥最大的棲息地,可能也是全球密度之冠;八色鳥屬於台灣的夏季候鳥,數量很少,是全球鳥類紅皮書中的保育鳥類,也是國際鳥盟列名為全球性受威脅的鳥種之一。性羞怯、警戒心強的八色鳥,對於棲息環境的挑選相當嚴苛,顯見雀屏中選的湖本村擁有相當良好的生態環境。儘管緊鄰著市區,湖本村豐富的生態環境,卻連生態專家也大為驚嘆;賞鳥景觀設施的建設,是以湖本村的珍貴的生態資源為本,整合利用,發展休閒觀光農業;藉由推廣生態教育,維持湖本村美麗的好山好水。

參考資料:

1.臺灣社區通http://www.hometown.org.tw/blog/huban

2.雲林縣政府 http://www.yunlin.gov.tw/

 

 

 

 

 

 

 

 25

 

 

 

 

 

20

 

 

 

 

 

 

 

 20

 

 

25

( 心情隨筆心靈 )

回應 推薦文章 列印 加入我的文摘
上一篇 回創作列表 下一篇

引用
引用網址:https://classic-blog.udn.com/article/trackback.jsp?uid=s8820572002&aid=3293480