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| 2007/04/14 23:12:01瀏覽884｜回應0｜推薦7 | |
| 黑道份子利用媒體挑戰公權力,而且拍攝者竟然就是記者，這起事件不但引起社會震憾！藉由這個機會，更希望老師能好好教育學生們，將來有所為、有所不為。更該教育學生們以後如果成為新聞工作者，切記該有的原則與價值。 在美國正大力推動人格教育（Character education）。「我們不僅要教孩子如何讀寫，更要有勇氣教他們分辨對錯」。英國從2002年開始，首次把公民教育(Citizenship education)納入課程，來促進孩子心靈、人格，以及社會與文化的發展。澳洲教育當局特別要求學校，把公民教育放在跟英文、數學同等重要的地位。日本的教改報告書也指出，「能否培養出人品情操和創造力，是日本年輕一代決定未來、命運的關鍵，當務之急是要加強學校的人格教育」。面對快速變化的社會和生活，如何能讓自己和下一代有一個圓滿的人生，是為人父母最大的挑戰。世界許多國家已警覺到：有好人格，才有好未來！ 這起事件更反映了我們的社會價值觀不僅出現問題，做人處事是不是夠誠信、自律、節制好像都不重要了！正因如此品格教育的急切與重要性一躍為關鍵性的位置。衷心呼籲社會各界重視品格教育，全面檢討我們所面臨的道德危機，重建社會清新的品格風氣，更希望教育當局能把品格教育列入各級學校和社會教育的重要課程。 我對「品德」的重視更勝過孩子的「能力」，因為品格是孩子在未來的世界中最重要的競爭條件之一。品格也將是未來最具競爭力的核心價值，台灣若要強化學校教育的競爭力，必須重視最基礎也最重要的品格教育。當學校的教職員工們能普遍的具有誠實、勤奮、正直、合作等美德時，就能徹底的改變其工作與態度行為，進而提高卓越的教學品質。 低品無德的校園，在陽奉陰違、虛偽矯飾的校園文化中，潛藏許多道德危機與負面影響力！當為德表率、上行下效以及風行草偃的情景和典範，難再現於校園時，便失去了道德的示範作用和社會觀察學習的契機，又如何期待走出校園的人，能有禮義廉恥或知恥近乎勇的行為表現？ ========================================= 補充說明： 在台中市教育局的知識管理論壇也同步發表此則主題：由TVBS電視台報假新聞事件反觀當前社會的品格教育，極力呼籲全民(尤其教育界〉重視品格教育！所有相關連結內容如以下提供之網址： http://km.tceb.edu.tw/smf/index.php?topic=2566.0 ※以上提供之網址相關內容又再次被台中市教育局網管人員刪除，現再提供另一個網址供大家確認及比對〈凡走過必留下痕跡〉： http://tw.myblog.yahoo.com/cepatw/article?mid=255&prev=-2&next=-2&page=1&sc=1#yartcmt 「33 條年輕生命的代價？」此單元主題11篇回應內容，回應此主題自稱『安』的網友〈居然強烈反對將品格教育列入課程，我雖非常認同品格教育關鍵在父母、在家庭，但學校或教師就沒有義務或責任一起來推動品格教育嗎?請問回覆這篇文章的『安』〈也就是強烈反對將品格教育列入課程的人〉又是以什麼樣的精神來看待品格教育？歡迎更多人能一起來深入探討這個問題！ |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
