剛送小朋友回補習班，才正要回才藝教室就迎面撞上一群剛下課的小蘿蔔頭，吱吱喳喳的吵翻了天。我站在樓梯下往上看，一一和她們道了再見，並叮囑她們回家路上要注意安全完後，其中一個小朋友站在大門口，嘻嘻哈哈的指著鐵門問我：「妳喜歡嗎？喜歡就要多看幾眼。」一時間我竟然反應不上來，釐不清她指的喜歡是鐵門，抑或是那以外的東西，只得愣愣的回了一句：「妳是說鐵門嗎？」然後目送小朋友帶著半開玩笑似的笑容離去。

         回到教室以後，我的腦子裡還是始終盤旋著臨走前她們下的那句話，思考著那話的涵義，也許小朋友問這句話的意思，大概是類似於：「妳喜歡這個東西嗎？」這種意思，但是我的腦袋卻開始以一種無法直線思考的運作方式，想著它背後也許有某種極深沉的問題，懷疑著這個單純問題的不單純性，就像最初在看一本小說，本來不會聯想到故事背後想要傳達的意義，最後卻發現文本有很多的詮釋，不光只是表面所看到的那樣，也許我正是在用這種面向再思考也不一定；但是另一方面大腦又開始說服我自己用「小朋友不會想到那麼多的」這個角度去看待，真是一件很矛盾的事。

        但是最矛盾的，或許還是莫過於這位被稱之為「想太多」的人。