老師說明一下這段的大意                         

（三）國文

教學領域﹕國文科－關於東南亞大海嘯（自編教材）

教學目標﹕ 認知﹕海嘯形成的原因及所帶來的傷害 技能﹕能解釋重要詞語並加以造句 情意﹕培養「人飢己飢，人溺己溺」的精神		設計者﹕李　堯		編號﹕
		教學日期﹕ ○年○月○日		教材來源﹕     網路新聞
適用對象﹕高職部一年級		障礙狀況﹕視障		年齡﹕17~18歲
教學情境	閱讀報紙
教學型態	一對多講述教學
教學資源	筆記型電腦（外接喇叭）、新聞教材（大國字、點字）
教學過程	教學活動		教學時間		評量方式
準備活動	一、器材準備就緒，將教材發給每位學生 二、詢問學生是否知道關於東南亞海嘯的事，並請他們稍作分享 三、針對海嘯成因作簡單介紹		10分鐘		問答法
發展活動	一、閱讀新聞內容 1.      運用具有語音系統的筆記型電腦，將新聞內容完整唸一遍 2.      對通篇內容，作大意介紹 3.      請學生一起唸第一段文字；訓練全盲學生的摸讀速度，弱視學生的認字能力 二、講解新聞內容 1.      先請學生說說他們適才讀到了什麼 2.      老師作本段深入淺出的探討，生難字詞稍加釋義 3.      依學生吸收情形，看是否進行下一段		20分鐘		問答法
綜合活動	一、要求學生將今天所教的重要詞彙抄下來，書寫數遍，並試著口頭解釋 三、學生既以瞭解這些詞彙的意思，則可指導他們練習造句。		15分鐘		問答及紙筆書寫
備    註	一、按學生能力，決定一堂課要進行幾段 二、講述語句儘可能簡潔明確，針對每一段大意，有一句好懂好記的結語 三、造句部分的練習，可在全部內容講完後，再一併練習

　　同學們最近在電視上，是不是看見有關「東南亞大海嘯」的新聞，你們知道為什麼會發生海嘯嗎？老師今天要介紹給大家的新聞，就是關於這次的大海嘯，讓你們透過這篇報導，感受一下海嘯所帶來的震撼與傷害，先聽電腦唸一遍！