到加國已有五年了。

想起當初，只是抱著試試看的心理，從此踏上這不歸路。至少，在女兒學業告一段落前，我似乎也只能繼續，當失根的浮萍。

看著女兒從小學到高中，這一路上陪著她走來，我確實看到了，不同於台灣填鴨式教育的另一種自由學風。在中學教育前，著重的是自我潛力的開發。所以，德、智、體、群、美，是均衡發展的。每一個小孩，總是會有不同方面的專長，也會受到鼓勵。

從小，女兒就是屬於大姐頭的類型，喜歡打抱不平，也熱心公益。果然，六年級的老師也發現了，所以讓她參加學生代表會。後來，還得到領導力( Leadership) 的獎狀。

因為愛運動，參與多項體育活動。八年級那年，得了體育金牌獎。所謂金牌，是指她的參與很多，至於她們的校隊，除了羽毛球不錯外，其他的都算是中上。那年，女兒拿了金牌獎，全校只有兩個人得到。看著她領獎，我了解到她和我的不同。看來我不能貪心，其實只要她健康、快樂、有自信，這不就是我所期望的嗎？

加拿大的學制，有個和台灣與美國，很不相同的地方。那就是，只要是在同一個年度出生的小孩，從一月份到十二月份，都會在同一個年級就讀。所以，年尾出生的女兒，來到加拿大後，就可以跳級一年。她以前台灣的同學們，就低了她一個年級。但是她竟然，對自己總是同學中年紀最小的這件事，始終耿耿於懷。她常說，以後同學可以學開車時(滿十六歲)，她都還不能開始。

我常想起她在台灣唸小學時，在學校奔馳玩耍的快樂模樣。我因為工作的關係，她幾乎都是最晚被接走的學生。那時後的她，除了寫功課外，什麼都喜歡，什麼也都好。

如果，她繼續留在台灣受教育，她會不會像現在如此地快樂？那麼樣的喜歡上學？或許，她還是會努力的，去達成大家的期望。可是，我不確定她會有現在的自信，以及如此燦爛的笑容。

雲在湖心