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| 2010/09/20 16:17:14瀏覽886｜回應0｜推薦2 | |
| 【文／路仁教授】
在天母舊書店，遇見兩個在家自學的孩子。 「孩子想當作家，能給意見嗎？」收到楊媽媽的信，我邀約相見。舊書在咖啡香裡，醞釀誘惑滋味，小孩如書蟲疾啃著。「他們愛閱讀，但如何落筆？」楊媽媽微笑問，大女兒仍目不轉睛地啃書。 「寫生活真體驗，」我說大女兒曾經攀岩，可分享內心轉折、激勵他人，「愛與分享是文學的靈魂。」孩子眼神離開書，開始滔滔不絕傾吐艱辛歷程。 「兒子學電腦程式好嗎？」媽媽轉提及愛科學的兒子。我卻立即搖頭，因為蓋大樓從地基開始，數學才是科學的地基。「數學是真與美的體驗。」我說。 攀爬知識山脈，領隊從老師換成媽媽，但仍應先爬完國小課程。不靠競爭來學習，得更依賴分享力。帶大學生服務後，我們會圍個圓、分享感受，讓生命交流出熱情，所以自學小孩不該落單，而該共學。「找一群小朋友來，我想分享您女兒作品。」我跟楊媽媽說。 幾個禮拜後收到邀請函，到自學基地分享，對象卻換成媽媽們。略暗房間裡，我的分享卻從網路陷阱開始，因為自學孩子離校後，交朋友的欲望，容易引他們走入虛擬空間，但多年輔導經驗卻告訴我：成長從遇見真人開始。 成長從經營共同地方開始，而自學基地是交流好場所。事實上，這群媽媽會請專家替孩子上課，只是常擔心講師與場地費。「何不每個媽媽認養一堂課？」演講後我問，因為小孩其實無需太多專家，而要能疼愛他的長輩。 「可讓高年級學童教低年級的。」我想起自己在簡陋房子裡度過童年，家中六個小孩共用幾張書桌、討論功課，沒補習的我們都考上好學校，又經過難以言喻的幸福。若擔心場地費，自學家庭也可輪流做東，讓客廳變學校，讓小孩學習當主人招待朋友。 「來參加自學博覽會喔！」基地負責人送我離開時，也邀我去認識其他自學小孩。從兩個小朋友的夢開始，我似乎正走入新世界。離開大樓、扣門前，溫暖感覺洋溢身旁，我合手將溫暖接下，從門隙送入，輕輕祝福楊媽媽的小孩圓夢，也祝福自學家庭們，組成相愛的大家族。 |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
