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| 2015/01/18 15:39:17瀏覽3179｜回應0｜推薦24 | |
| 【文／路仁教授】
杜正勝部長任內推大學教師評鑑，以扣補助款為手段，直到所有大學束手就範。杜是中研院歷史院士，認為「一分證據說一分話」，要教學、輔導行為全留記錄，再轉成數字。 比如當學生找老師談心事，老師得拿「證明單」讓學生簽，以核算輔導時數，再轉成老師「真心」分數；另外，學生期末要打老師分數，當老師考績。杜部長希望將學生轉為顧客、老師轉成服務員，顛覆數千年來的師道精神。 「多教是我負責，難道學校會多付我鐘點費嗎？」公視記者陳立峰兼課世新，因作業與上課要求多，被學生在考評狠批，憤而辭職。陳記者來自業界，搞不清校園風氣變化，以為活於多年前，學生感恩老師勤教的氛圍。 依杜部長當初要求，考績定老師去留。杜下台後，教師評鑑續施行，但各校輕重有別。許多私校擔心教師太討好學生，學生程度變差，不全看學生評分。 但明星大學為爭取教育部頂尖計畫，仍延續杜部長思維。台大老師被學生打低分數，會無法升等甚至解聘。因此洪蘭巡台大，才會發現學生上課穿拖鞋、啃雞腿、聊天，無視老師講課。老師求自保，哪敢違逆學生？ 在清大，陳為廷多次襲胸女生後，老師最好學王丹補上一句「不好色，才是人格缺陷，」讓學生聽得喝采。那麼，清大校長賀陳弘，會像約見教學評鑑高分的王丹老師，一樣地約見你鼓勵。千萬別與學生對抗，自討沒趣。 然後，隨12年國教的「高中優質化」計畫，大批重視數字的教授進高中評鑑，也把「學生是顧客，老師是服務員」的理念向下扎根。高中校長與教師也跟教授一樣，隨時將對學生的關愛拍下存證，當優質化證據；也跟教授一樣，以討好學生為方針。 去年有十多所高中，邀謝和弦到校園開唱，幫他準備場地，甚至贊助經費。「性愛是享受，不是罪過，」謝和弦帶高中生吶喊，無視他們未滿18歲，還沒成年。謝和弦脫掉上衣，與學生一起發出求偶聲，甚至發簽名保險套。 這是「學生是顧客、老師是服務員」理念種籽，開花結果的台灣校園，教育出一群「只要我喜歡，有什麼不可以」的畢業生。有人知道台灣現在連明星大學生畢業，都被業界排斥，是因這種「態度」嗎？ 台灣教育繼續讓這種不重自己文化精髓，只重數字與績效的唯物思想引導，最後人才斷層不斷擴大，只會走向衰亡。「只要我喜歡，有什麼不可以？」有一天學生失業時，就會發現人生有太多的不可以，學校是教育場所，不是只為服務顧客的百貨。 |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
