台灣自殺防治中心公布數據，去年平均每小時就有4人企圖尋短，而其中青少年佔比最多，讓青少年自殺死亡率連3年創新高，形成新的社會與家庭問題。

我分享這則新聞給在青少年基地的阿漢，他將「自殺、為什麼」當關鍵字，Google給我答案。搜尋引擎變聰明，青少年動腦思考問題的能力卻退化了。「不是答案都能搜尋，」我說，他轉頭跟我要答案。

「不是問題都可靠大人解決！」小時我住鄉下，想跟人玩，得自己去結緣，吵架自己擺平，甚至學騎單車都摔得鼻青臉腫，點點滴滴在訓練人克服問題。現在小孩卻從小被家長安排，上學被接送，學習依賴。

阿漢轉頭就走，門重重一敲。這個基地讓青少年可來閒逛，避免走入邊緣，但多年輔導經驗告訴我，人若無解決問題能力，遇見難關後，自然會走入邊緣，有的甚至靠了斷來迴避難關。

「妳的看法呢？」我問了另個青少年小伊。我同時望向窗邊，想到當初建中生一躍而下的心情，仍不寒而慄，現代青少年處理人際問題能力弱化，面對的問題卻越來越複雜。

「也許是被男生拋棄吧！」小伊回答我。現在教育越來越鼓勵性解放，提早嚐禁果的孩子變多，但男女大不同，男生愛性，女生卻要交心。

許多高中女生受言情小說的虛擬劇情所迷惑，把男生想像為不食人間煙火、只想談心的情郎，輕易受邀約到隱密處約會，卻在激情下發生關係。常常，男生熱情漸漸淡去，女生卻因身體付出，越陷越深，而陷入痛苦深淵。

我作勢割手腕，跟小伊提到當年在中途之家當老師，遇過一個女孩曾因感情而自殘，也許她的下一步就是自殺。 「自殘啊！有什麼不可以？」小伊對我傻笑，並作勢劃過手腕，將「身體髮膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也！」當做老掉牙的訓示。

在禮義廉恥退出校園時，當然孝道也無容身之地。但教育不能把孩子教成只要喜歡就可以，特別是不能以滿地血跡來解決自己的痛苦，卻把無盡長夜的痛，留給深愛他或她的人。