博物館學研究所研一下學期的重頭戲就是博物館週 我們這一屆以狗狗為主題 腦力激盪後將活動名稱訂為伏動 原本想籌辦一個小展 但根據主題策劃展覽的初衷 最後卻因故而作罷 雖然展覽無疾而終 但構思展覽的過程 也讓我們學習到很多 下文就是我們原訂的展覽計畫書 歡迎各位朋友能夠給予指教與建議 謝謝!!

伏 生 三 記

壹、策展理念

俗話說：「狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞。」但為何現實生活中，狗咬人的事件卻層出不窮？這或許是因為人與狗未建立正面良善的互動關係所致。

良好的互動關係，猶如一對默契十足的舞者，盡情展現一段精采絕倫的「雙人舞」；不良的互動關係則常常互相踩腳，甚至翻臉。互動意味著：「你」一舉一動的「因」，影響「狗」一舉一動的「果」，「狗」一舉一動的「因」，也左右「你」一舉一動的「果」。

其實，每一隻狗都是一個獨立的個體，都有屬於牠自己的「狗格」，而這需要長期接觸後才得以發覺。在人犬的互動過程中，經由長期及慣性的配合，以及正確的引導，才能培養出人狗之間密不可分的情誼。

本展將主題定為「伏生三記」，此「伏生」二字用以說明人狗產生交集與互動。同時藉由「當老師遇到狗」、「狗照狗話大募集」、「校犬祕密大公開」等三個子題，記錄人犬互動的生活。期待透過呈現老師與狗、主人與愛犬、Doggy Club與校犬等三組互動，引領觀眾「觀、想」人狗的互動關係。

貳、展示主題架構

伏生三記 當老師遇到狗（老師與狗的互動） 狗照狗話大募集（主人與愛犬的互動） 校犬秘密大公開（Doggy Club與校犬的互動）

參、展示故事板

展示子題	展示內容	展示手法（需與設計組討論）
當老師遇到狗	u        校內有養狗之教職員的專訪內容（預計訪問15位） 訪談問題： 1.    為什麼會養狗？家裡有幾隻狗呢？曾經養過幾隻？ 2.    狗狗的年紀、名字、性別…一些關於狗狗的基本資料。 3.    狗狗的個性如何呢？(活潑、內向…) 4.    狗狗在家大部分是誰在陪牠玩？誰幫狗狗洗澡？是否會去美容院？ 5.    狗狗曾經做過什麼令老師感到開心或者感動的事嗎？ 6.    平常在家裡是否有教狗狗？例如：不可以亂吠、不可以亂咬…等。是否有送去狗學校上過課呢？ u        將上述內容剪輯成「當老師遇到狗」紀錄片
狗照狗話大募集	u        主人與愛犬的合照 u        主人給狗狗的悄悄話 PS.徵集件數無法預估
校犬秘密大公開	u        校犬的資料（圖文均有，約有24筆） u        Doggy Club與校犬的互動情形（以文字為主，並輔以照片） u        校犬的資料將彙編成一本名為「校犬秘密大公開」的手工書