問他們怎麼讀書，回答卻是很淺，
就翻開書讀啊！重點背一背！題目寫一寫，
講的很簡單，考試分數卻亂七八糟，
若翻開書本問幾個問題，
成績差的學生卻說，老師你可不可以出選擇題，
不難看出，這類學生不懂、不會、只會猜猜看，
或是靠著上課一面之緣，靠印象拼湊答案，
讀書考試是用偷雞摸狗，虛應了事。

目前現況是成績好的，有沒有補習成績都好！
成績差的，有沒有補習成績都差！
有沒有例外？有！真的不多！

更常見的是一科升一科降，浮浮沉沉，粗心、藉口一堆。

當學生自己開始用功了，成績會變好，
當學生自己開始放鬆了，成績會變差，

所以成績跟補習無關，同一班裡成績有好友差，
跟學生自己如何處裡課業讀書學習有關！

所以考試分數是代表學生在學習過程的表現，
是敷衍、是隨便、是應付、是認真、是效率、是謹慎，
是粗心、是細心、是緊張、是不安、是散漫、是逃避，
你以為書本翻翻讀讀、題目寫寫訂正，就好了嗎？

學生在學校上課不是每一個都專心好嗎？
你想孩子在補習班會專心上課嗎？
我相信學校或補習班的老師是認真講課，
老師能分身了解孩子聽課的腦部活動狀況嗎？
不少家長又將過錯推給老師，某某老師講課很差！
奇怪！某某老師講課很差，為何有人考90分100分？
家長又說：他們有補習！
那更怪，同一個補習班名師指導下，還有人考不及格。
所以問題在孩子身上嘛！
是孩子的學習觀念出問題！
是孩子的讀書方法出問題！
是孩子的時間管理出問題！
是孩子的預習複習出問題！
是孩子的學習效率出問題！
這些問題是家長、老師不能解決的問題！
我是從1995年開始處理這些問題。

其實弄好成績不難，就是學生百分之百服從，

完全按照我的方式去做，百分之百會進步。

會失敗只有一種~~~是孩子或家長沒耐心持續執行。

一般狀況受訓5~30天後會看到或明顯感受到進步！

失敗者找藉口，成功者找方法！