上接  童年故事（1）：差點丟了小命

數十年前，一所小而美的校園－－獅山國小，座落於獅頭山腳下、水濂洞（梵音寺）上方，自此開始了美好生活點滴，讓我的童年像一首歌，怎麼聽也不厭倦。

從公車總站走一段路，再爬上一個緩坡，便來到了校門口。校門口和成排六棟教室之間，植有韓國草皮，草皮上花木扶疏，通過六間教室中央的穿廊，進入了操場和校園。操場背對校門，面向一座小山丘（現今藤坪古道起點）；操場左側是花園，以竹為籬，多種木製動物置於韓國草皮或樹幹上；操場右側另有三間教室供五六年級及公共使用，旁邊是廁所，數步之遙的後方為廚房、教員宿舍。整個校園由教室、山丘、竹籬四面環繞，圍成一個小小天地，彷彿遺世獨立。

山丘前的平台，尤加利樹（桉樹）高聳林立，桉樹蒴果經常掉落一地，形狀和工作時所戴斗笠相似，學妹shyjau說小時候都管它叫「笠嬤子」。我們這些小女孩對事物充滿了新奇，每當蒴果落地時，喜歡將它們撿起串成項鍊掛在脖子上，讓那股特殊的清香，伴隨我們，度過晨昏。

校門口居高臨下，可以遠眺公車總站，以及對面陡峭的山崖。

山崖就在現今「水濂步道」糯米橋的上方，每年某段時間，遠方總會點綴著原生種的金毛杜鵑，花色映紅，景致動人！小時候弄不清楚季節，也沒想到與歌詞相連結，但只要山巔映得通紅，便不由得遙遙相望，心生歡喜。

「淡淡的三月天，杜鵑花開在山坡上，杜鵑花開在小溪畔，多～美麗啊～啊～，像村家的小姑娘，像村家的小姑娘……」悅耳動聽的歌詞說，美麗杜鵑花開在山坡上或小溪畔，顯見這般景致最是動人！難怪母校對面山崖的杜鵑，即使經過了數十年，依然令我眷戀，幾乎是一種「曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲」的心情。 

獅山國小，是我接受啟蒙教育的地方。

小學六年，每一年導師都不一樣。二年級的張老師，喜歡採用「連坐法」，只要一個人吵鬧、犯錯，不合老師所規範者，一律全班處罰！只是，老師並非加諸打罵等體罰，而是「罰站」，輕則舉手站立，重則拿椅子、扛桌子，讓人記憶鮮明。全班學生小小年紀，即被施以如此處罰，在現今社會恐怕是前所未有的新聞吧！

同一年裡，另有印象深刻的溫馨記憶。那一年，學校來了三位年輕女老師，其中之一擔任六年級小哥他們的班導。秀外慧中的梁瑞鸞老師，對我而言，有著天大吸引力，幾乎可用〝著迷〞二字形容！下午沒課時，有時會等小哥一起回家，我總喜歡趴在窗外，癡癡地望著梁老師上課，彷彿這是人世間最美好的一幅生命風景。

有一次，梁老師看見我揹個大書包，正在前往校園的門口，她將我的書包從右間換到左肩，然後溫柔地對我說：「妳要經常換邊揹書包，這樣肩膀才不會一邊高一邊低……」。遠從台北來到偏鄉的梁老師，在這裡任教一年就離開學校了！後來我一心想當個春風化雨的好老師，不知是否源自於梁老師留下的美麗圖像？ 

歲月悠悠，韶光荏苒，37年後。

2008年12月初，我收聽教育電台節目而在無名網誌分享〈橘子紅了，你我的心熱了〉一文，因網路再續前緣而小我一屆的國小學妹Shyjau來留言，敘述一段仿若電影的情節。

學妹帶著父親栽種的橘子到某校參加國語文競賽選手賽前集訓，並將這些橘子和其他老師分享。其中一位女老師感覺她很有人情味，前來與她寒喧：「這些橘子讓我想起了數十年前，第一年教書的情形。那時候，冬天一到學校，我就會見到講桌上擺著幾顆孩子剛從山上摘的新鮮橘子，或是從菜園裡拔來的鮮嫩芹菜、芥菜……」

女老師一臉溫柔敘述著：「那一段教書歲月，是我最懷念的日子！」孩子如此情真意摯，換成任何一個人，可能都會記上一輩子！

聽的人不禁好奇：「那時候，妳在哪裡教書呢？」

「那所學校名字是獅山國小，在新竹縣峨眉鄉的獅頭山腳下。」聽到這個答案，帶橘子的老師呆住了！怎麼可能會有如此巧妙的因緣？

原來，眼前這位女老師是她小姑媽、我小哥六年級的班導，也就是那位令我著迷不已的梁瑞鸞老師。37年，已經37年沒有再見過面了！換算一下時間，梁老師不是應該退休了嗎？

答案，再度讓人感到溫暖。優質老師是名校夢寐以求想挖角的對象，學校常希望他們繼續貢獻而不要退休，所以當時梁老師仍於台北市一所私立小學服務，在教育現場作育英才，樂此不疲。

幾顆橘子，串起數十年情誼，讓許多人的心都熱了........

待續~~ 童年故事（3）：焦孟不離的兩位老師

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童年故事（1）：差點丟了小命

童年故事（2）：橘子紅了，心也熱了

童年故事（3）：焦孟不離的兩位老師

童年故事（4）：短暫的轉學生活

童年故事（5）：立志寫日記

童年故事（6）：一本書，影響一生

童年故事（7）：白布鞋，露出眼睛

童年故事（8）：反璞歸真師生情

童年故事(9)：夢回獅頭山

童年故事（10）：含笑花，憶堂哥  

童年故事(11) ：下雨 真好！

童年故事(12)：掙小錢的童年 

童年故事（13）：路上遇見蛇（ps.無蛇圖） 

童年故事（14）：粒粒皆辛苦