※在這五天之前，我的讀書方法就如一般學生，死背又不知變通，五天中，ESI的老師教我們有效的讀書方法，並能在短時間內記牢內容。相信之後回到學校，自己一定能更有規劃的運用時間而且又能事半功倍。（國二生　黃懷葳）

※一開始我並不想來上有關於心智圖的課，上課期間我做了很多事情，有些覺得有趣，有些我覺得無奈，但是我開始對課程內容感到不錯，尤其是誇張的方法來記憶，覺得很有趣。到了第五天我學到很多，並且了解不要一開始斷定課程好不好，要實際做過再決定。（國二生　門祺祐）

※課程中，我從一無所有到小有成就，經過不少的磨練，我從學習中改善，讓我進步，也了解到學習不同的方法可以有不同的結果，未來的我一定更厲害。（國二生　徐國翔）

※我應該要更有恆心點，做事要更認真點，不應該缺乏動力而無法堅持到最後就半途而廢了。（國二生　藍友亨）

※在這五天的夏令營，我學了如何掌握學習技巧，並使用諧音法或插圖來提升自己的記憶力。不管是哪一種方法，我相信在之後的求學中都運用的到。雖然有些方法比較複雜，但只要長期的練習，我相信一定可以對我的記憶有幫助，也謝謝老師的教導。（國二生　林柏安）

※這五天我學到了非常多讀書的技巧，我希望在開學後，我能用到這幾天學到的方法，並且幫助我的成績進步，達到大家的期望。（國二生　謝芝嫻）

※在暑假快結束時，我上了這五天的課程，學到了用圖像記憶法，讓自己可以用久記得，並且不管學校老師如何考我，我都能安心的作答完畢，希望我能更有效的使用老師所傳授的內容，讓學業成績上升許多。（國二生　姜定宏）

※我就像隻夏蛙一樣，不停的在上課中講話，老師雖然無奈苦笑，但更有耐心，我在這裡要對她說一聲感謝，當然我以後也會盡量把我的藥帶上。（國二生　姚柏宇）

※我明白了記憶要有方法的重要性。從文字到圖像、文科到理科。（國二生　黃豊棋）

※我要好好的做課後複習，態度決定分數，不努力就沒有好分數。我期望我今後也可以考高分，我會用我的努力來換取（國二生　陳柏曄）

※過去我沒有好好利用時間，造成很多事情沒有如期完成。我要好好的利用時間，古人說的對，「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」。（國二生　陳柏霖）

※這五天以來確切體會到「光陰似箭，歲月如梭」，卻都過得相當充實，而我也的確改變了許多，從第一天的盲目，到今天的豁然開朗，都濃縮進我的回憶。或許不久之後我就會淡忘，我會將今後的每一天，都活得像這五天。（國二生　吳翊莎）

※還沒有來上這個課程之前，我連心智圖都不會畫，到現在，這五天後我不僅會畫心智圖，還會轉圖像、找關鍵字等記憶的方法，未來我能更好的運用到課業上。（國二生　林彥昀）

※這五天來我學到很多讀書方法，才知道以前錯誤的觀念，未來我可以把學到的東西帶入到課業上，讓我也可以很輕鬆就可以達到自己的高標分數。（國二生　高睿恆）

※這五天我獲得許多關於記憶的技巧，這些技巧幫助了我在背誦這個難關。這門課程使我得以減少背書的時間，我會善用記憶技巧，以獲得更好的成績。（國二生　蔡宗璿）

※學習的路途中，難免會有預測不了的事情，在甚麼時候跌倒都不知道，未來是否能成功，我們是無法得知的。之前，我的記憶力很差，但是這幾天來我越來越進步，每一天的課程都對我們以後有幫助，讓我對未來越來越有信心。（國二生　黃怡瑄）

※時光飛逝，這五天中我學到了許多事物，讓我受益良多。在來這裡上課之前，我讀書的動力，幾乎像是一座乾涸的水井，但在這五天過後，讀書就像是一場有趣的遊戲，這讓我感到非常輕鬆，我也體悟到一件原本無趣的事情，只要有好方法，也可以變得有趣，或許這也會讓我發現更多有趣的事物，讓我的未來增加更多的可能。（國二生　劉力喬）

※過去的我學習效率一向都很差，不管父母教了我多少方法還是無法提升。直到我來到這裡上了五天的課，感覺什麼都變得得心應手，也覺得我未來的藍圖變得更清晰可見。也是因為過去的失敗，讓我了解成功的甜美，對我來說成功就是最糟糕的老師，一開始就成功，就不會了解坎坷的道路是如何走來。（國二生　朱茵）

※短短的幾天就這樣過去了，我覺得對我來說，最大的收穫就是了解讀書的方法及意義。我真的不太喜歡讀書，更不用說是了解它的意義了。但透過這幾天的開導，我了解到一件非常現實的事，我真的得要開始好好認真了，在這樣蹉跎下去，我是真的得不到什麼好的成就，我希望我的未來會是一片光明的，從今以後，要開始認真了！（國二生　黃芝茜）