(刊於 1988年2月4日中央日報海外版) 

「負責保存國家古史典籍的中央圖書館，最近因修補古書的人手不足，而發出緊急徵才的通告，但至今仍無著落。」報上的這一則消息，使我沉思良久。其實修補古書的 專才並非近日才突然欠缺。十多年來，在典藏最多善本書籍的中央圖書館，始終只有呂起森先生從事需要耐心和技巧的辛苦補書工作。兩三年前，呂師傅辦理退休， 卻不能真正休息，眼見後繼無人，怎不生「接棒人何在」之嘆呢？   

十二年前，我剛從中文碩士班畢業，進入中央圖書館特藏組(即善本圖書室) 任職，館內藏有十二萬餘冊我國線裝珍本古書，其中不乏宋元明各種稀有的版本。那時有個「五年計畫」，打算依次分批把所有古籍照相製成微捲，以供各界人士利用；要查閱某書時，藉特殊機器放映出來，十分方便，不致因多人翻閱而損壞珍貴的古書。

在錄製微捲之前，老呂先開箱取出一函又一函的古書，我和另一位同事一一檢驗，並作書名、行格、板式、卷冊存闕、印記、內容等摘要記錄，發現錯簡、脫落、破裂 之處，即請老呂補好，再交其他人員製作微捲。通常，照相的速度較快，而我們一頁頁小心翻著發黃的紙張、脆薄的冊頁，且看且記，滿手沾了灰黑的墨痕，泛著奇 異的防蟲除濕劑的味道；老呂戴上老花眼鏡，拆開書頁，舖裁好所需大小的宣紙，灑水、印漿糊，將破缺的部位黏貼上板，待兩天晾乾後揭下，疊齊、切平、打孔、 穿線、釘牢。年代久遠的宋元古籍，即使表面未見破損，也都在每頁後面另襯貼一張宣紙以為保護。這些手續十分費時，因此不論怎麼趕工，老是追不上機器 (照相) 的進度。「人手不足」一直是我們同聲所嘆的。當時早已擔心一旦老呂退休，像這樣任勞任怨的「補書人」上那兒去找呢？後來，我離職他去，老呂依舊在他的崗位上默默出力。 

十四年了，他修補了將近三萬冊古籍，可是「革命」尚未完成，「同志」又在何方？這批當年渡海運到臺灣的珍貴文化遺產，不可無人善加「護理」，但我們的年輕人 競往工廠商場奔去，在電腦終端機前穩坐拿高薪，誰耐得住性子提起刷子、剪刀，一張張的黏補這千古的寶貝呢？在急功近利講求現實的社會，只領一點微薄的薪 俸，又有幾人受得了呢？

文化資產若無強大的財力支持維護，長期培育專才，刻意保存發揚，終將面臨斷層而無以為繼。去年年初，文建會制定「文化資產保存法」，特別注重民俗技藝的流傳 保護。我以為修補古書的人才，也當屬於護衛文化資產的一部分，有關當局何不撥出經費來開訓練班，託老師傅傳授技能，學成者分配適當的工作，並予合理的待 遇。若有人覺得此項技藝不足以長久營生，亦可聊備一種額外的休閒活動。

依我之見，喜歡寫字作畫的人，容易對裝裱技術感興趣(記得大學時的「書法社」也教裝裱)。裱褙字畫與修補古書所需的細心、技巧相似，各級學生在校內校外有機會學習摺紙、編中國結、畫畫、功夫等等花樣，學學裱褙、補書，不也一樣新鮮好玩？

我建議中央圖書館在徵才無望之下，聘請呂老師傅早日開班授徒，也許會有學生願意去嘗試，原則上可讓補書工作列入工讀項目之一，定能增加人手。此外，賦閒的家 庭主婦、退休人員如有志學習，亦可加入陣容；不少人餘暇肯做各種義工，為的是調劑充實生活或貢獻社會，學補書、幫補書，也是一途，只不過是以前沒人想到或 無從參與罷了。

由公家出錢，有計畫的訓練，該是解決補書人才荒的唯一方法了。

後記﹕

這是好久以前的舊作。不知中央圖書館現在是否已經解決了修補古書的問題﹐但願一切順利。

按﹕

傳統多以拍攝微片、微捲方式保存善本古書，或者黑白複印，但僅能留存文字與文獻資料，無法保存文物全貌。近年來，科技進步﹐改用全彩數位掃描或數位攝影，得 以留存紙張顏色、印刷墨色濃淡、朱筆批校、各色套印本、朱絲欄界欄、彩色圖繪、收藏印記等等原色影像，可保存文物全貌﹐並減少以後提領原件次數，達成保護 書籍並留存複製原貌之目的。 

目前國家圖書館及故宮博物院圖書館皆將善本古籍加入數位典藏計畫﹐建置影像檔﹐將來併入「善本古籍資料庫」內﹐並且陸續於網上開放提供讀者查詢使用。