三十一　郭箏《鬼啊！師父》

　　或許是受到賽先生的影響，民初以來的武俠小說似乎刻意避開神怪的題材，打鬥雙方縱然高來高去，多些變幻莫測的武打招式與不可言傳的內功心法，卻仍是人與人之間的對戰，不像《封神演義》、《水滸傳》那般妖異，動不動就要擺陣鬥法顯神通，將武功與俠義擺到了後頭。

　　金庸以史筆寫武俠，古龍則是將推理融入武俠小說──先鋪陳一個個難以常理度之的詭怪事件，最後才為迷團除魅。反觀郭箏的《鬼啊！師父》可說是反其道而行，非但不避諱這類題材，還加以發揚光大，將迷信與神通都嘲弄了一番。

三十二　藤澤周平《隱劍孤影抄》

　　宮部美幸擅長描繪江戶町人的生活樣貌，藤澤周平則將心力投注在低層武士的感情生活與殺戮任務之間的拉扯衝突上。藤澤周平的小說人物性格內斂，就算是師承絕學也毫不張揚，只有在臨危受命時才顯露本領，一如出韒的寶刀。這種角色內在的戲劇張力在〈怯劍松風〉這個故事中表現得淋漓盡致，也與一般日本劍豪小說中主角的血性好鬥大異其趣。

　　《隱劍孤影抄》中的〈隱劍鬼爪〉一章曾改編為電影，除了將時代背景放到幕末，突顯西力衝擊下軍事思想的巨變，故事還融合了一點〈邪劍龍尾〉的情節，主角們（宗藏和希惠）的情感歷程也與原著有些許不同。

三十三　妹尾河童《少年Ｈ》和《工作大不同》

　　《少年Ｈ》是一部自傳性質的紀實小說，追憶少年時期的妹尾肇（作者本名）在戰時神戶的見聞和經歷。黑柳徹子的《窗邊的小荳荳》對二次大戰的敘述，只有校工阿良受國家徵召服役、巴氏學園的校舍（電車）毀於戰火這兩幕比較明顯透露出戰爭氣息，其餘則描繪不多。反觀妹尾河童的《少年Ｈ》，或許是作者在戰時的年紀較長的緣故，不但明確描述戰爭的局勢變化，還大量引用報紙及廣播的內容，並與現實見聞相對照，藉以突顯出軍國政府的欺瞞虛假。

　　如果說《工作大不同》謎題的話，追索謎底的線索就隱藏在《少年Ｈ》中。對於妹尾河童為何會採取俯瞰圖描繪他人工作的場域、會使用「偷窺……」這樣的字眼作為系列作品的關鍵字，以及為何他的工作室壁面會裝飾著各式各樣的槍枝，種種疑問在讀過《少年Ｈ》後才有恍然大悟的感受。

2009.03.29.