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| 2008/06/22 16:04:55瀏覽1038｜回應7｜推薦33 | |
台灣的教育發展華而不實，大學之浮濫，錄取率幾達百分之百，然而我們要問，如果在國小國中人格培養重要時期不重視，如何要求培養品德良好的公民？國小是教育的基礎，不重視國小教育，卻想要發展高等教育，簡直就是捨本逐末，緣木求魚！ 目前普遍家庭的雙薪制度，父母均需工作的情況下，小學剛好是社會的防護網，幫助家庭協助孩子的人格養成最重要的一環。在政府財政緊絀，投入高等教育龐大經費，反觀地方中小學，很多是可憐到連最基本的水電費都籌不出來，甚至為了節省教育經費支出，強迫學校裁併。 關於台南縣政府用粗暴的手法，決策過程完全未給予總爺國小家長、校方參與討論的機會，這是第一個不正義，這是行政強姦！台南縣政府不可以假台南藝術大學擴建之名，行殘害一個早已存在的國小的生存權。台南縣政府作為已嚴重危害公益，並傷害學生受教權！況且併校之問題，為何不是文正國小併入擁有森林學校特色的總爺國小，而一定是總爺國小併入文正國小？
台南縣長蘇煥智不能以「可以原班整個搬過去文正國小」之由，藉行政權之便，奪取總爺國小的土地。縣政府不能以總爺國小與文正國小學兩校距離僅三百公尺，對學生影響不大云云，一旦合併，總爺國小類似森林小學的特色，特教生與一般生可以同班學習，這些特色非一蹴可及，特別是森林小學，馬上消失殆盡，立刻不保，並非如台南縣政府輕佻言論，認為沒有影響。 台南縣政府為何獨厚大學輕小學？是否是縣政府看上了總爺國小「土地」資源？加上台南藝術大學希望縣府提供土地做為校區，也有意設藝術推廣部，蘇煥智縣長認為縣府與南藝大合作，有利地方文化產業發展，這分明是台南縣政府不懷好意，藉台南藝術大學新設科系之名，行要地要翁倩玉歷史館之實。 試問：台南縣長焉能用行政暴力搶奪歷史有六十年悠久的總爺國小的土地挪作為「翁倩玉歷史館」作為發展觀光產業，而完全不尊重原所有總爺國小家長、校方的意見？ 蘇煥智這樣做太可恥了，為了要搶奪總爺學校的「地」，用此來設立「翁倩玉版畫主題館」，實在太罔顧總爺國小孩子、教師、家長的感受。去問問看，如果英國政府便要將「劍橋」與「牛津」合併，看這兩校師生會不會欣然同意？ 學校不是商品，孩子不是機器，不是蘇縣長簡單思考，說搬就搬，說併就併，總爺與文正國小，各有各的校風與特色，不能全然從經濟利益發展，現代性都市發展的思路去考量。發展觀光產業固然重要，但如果蘇縣長要執意粗暴移除總爺國小，將帶給總爺國小孩子們情感上永遠的傷害，永世的遺憾！ |
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