網路城邦
上一篇 回創作列表 下一篇   字體:
2016不可能的任務part16
2016/07/05 14:43:27瀏覽868|回應0|推薦3

2016不可能的任務part16

16週 (66610日)

天是訓導處的期末驗收,驗收的標準只有50公尺,因為上週全班都已達成續游1000公尺不間斷的目標,所以50公尺對他們而言可說是輕而易舉的事。毫無疑問的,兩個班都是一次就全部過關,沒有補測的,也沒有人穿防寒衣,或使用仰式漂浮,全部都是使用換氣游泳的姿勢,是少數不用補考的兩個班。

本來驗收之後要辦理自救法測驗,剛好這個禮拜天發生烏來溯溪隊伍,遇到山洪爆發人員被沖走的不幸事件。因此,驗收之後改變課程進度,改教導學生遇到洪水時,如何處置。示範導防禦式游法,如何使用仰漂順水漂流;如何判斷激流、迴游區; 如何避免在順水漂流中保護自己避免碰撞受傷等…..

在游泳池訓練初學者防禦式游法並不容易,一般的游法都是頭、手在前面,腳在後面。防禦式游法除了採用仰躺方式之外,還必須要是腳在前面,頭在後面,因此必須學會放鬆身體,學會仰式,還要學會如何利用身體姿勢、角度、方向、力道等,在順水漂流時可看清前方目標、隨時改變方向,並判斷激流區、迴游區以達自救目的。一般而言,這是在救生訓練的時候才會教的課程,剛好發生烏來溯溪事件,所以就利用這個機會,指導學生如何提高自救、獲救機會。

本校因為是室外的露天冷水游泳池,冬天游泳的人較少,有一段時間在冬泳之後,我會在在水中做一套簡易的太極拳收操。其實當時只是初學,剛剛接觸而己,但在水中應用太極的招數緩慢活動時,能清楚的感覺身體、手掌每個部分跟水的接觸所產生的不同變化,也因此體會到在水中如何施力、使力,以及划手角度、方向身體任何一個微小變化,在水中所產生的驚奇的效果,對自己後來游泳的技術有很大的提升。而將它應用在自救法上,更能體會其中的奧妙。因為今天的課程非常的緊湊,必須要在很短的時間內,讓學生學會仰躺、仰式、仰漂、防禦式游法等。時間有限,且項目多而難,所以今天的課程我也做了一個前所未有的改變,我要全班同學在接下來40分鐘的操作中,不准講任何一句話,不管發生什麼事情,碰撞到別人、動作沒有完成、嗆到水也好,都不准說話,只能聽從老師在岸上的口令操作,一個口令一個動作。因為今天的課程,著重在感覺!必須要很專心、用心才能體會。體會、感覺身體跟水的接觸與變化,是這個課程的最重要目的,因此必須讓自己的心沉靜下來,不受干擾才能體會個中奧妙。

之前上課總是為了達成目標,不斷地要求各種姿勢以及換氣協調等動作,今天的課程則要忘掉之前所學的動作,希望能夠讓同學體會身體在水中的各種感覺,以及每一個小細節在水中會造成的反應,這個動作必須要非常有耐心、用心才能體會,因此要求心要靜下來,只有靜下心來才能深刻的體會人跟水的結合,所謂定、靜、安、慮、得,就是這個道理。實驗的結果也確實很有成效,許多同學在這次的體驗中已經略有感覺,而且超乎想像的好,只要假以時日,再多上一堂課應該就可以達到很好的效果。但這個部分就留待他們以後自己練習, 因為下個禮拜最後一堂課 還有更重要的課要上。

除了體驗自救法之外,另外一班之前沒有教跳水,也利用今天給他們體驗跳水。跳水在游泳池裡所造成的傷害影響最大,所以必須讓學生知道如何安全的跳水,才不會造成意外的不幸。在第一堂課的時候就已經要求,沒有老師指導禁止跳水,並舉了很多例子讓同學知道錯誤的跳水造成的傷害有多大。其實安全的跳水,尤其是比賽前時的跳水(淺跳式),最重要的就是如何保護頭部( 頸椎)不要撞擊,希望今天的跳水體驗,及案例說明能夠讓學生留下深刻的印象,避免自己及親友因為錯誤的跳水造成遺憾。

今日課程進度及內容:

首先練習雙手緊抱浮板置於胸前,頭往後仰(重點)然後膝蓋輕輕放鬆,離開水面。利用頭往後仰的槓桿原理,以及浮板的浮力,放鬆身體,體會在水中仰躺的感覺。接下來慢慢的活動雙腳,避免兩腳不知所措的緊張,不論是使用仰踢也好,反蛙式也好,都只要輕輕的活動。一方面消除緊張,一方面藉由腳的動力提升更多浮力。

接下來慢慢放開一隻手,在身體的一側進行搖櫓的擺動,習慣後能,另外一隻手也把浮板放掉,兩隻手在水中搖櫓。當可以仰躺在水中輕輕的擺動不會下沈時,再指導學生使用蛙式的腳輕鬆水增加動力,然後雙手慢慢的平舉到與肩平行,再用力做的立正的姿勢,產生前進的力量並漂浮。幾次之後有將近一半的同學,己能體會到基本仰泳的要領,但因時間有限,只能接下另一個進度~仰漂。

仰漂,首先雙手掌心朝上,兩手張開平舉與肩同高,頭往後仰, 深吸一口氣、閉氣,輕輕的放鬆膝蓋讓身體浮起來,這個動作必須要經過多次的練習,其中包含呼吸、放鬆、仰躺姿勢等才可能成功,所以今天也僅止於讓學生體驗。

最後教防禦式游法,能夠仰躺之後,利用之前在水中手掌與水的體驗,學習如何產生推進力與反推進力,而達到隨心所欲駕馭身體在水中的活動。

課程內容雖然這麼多,卻只能利用僅僅40分鐘左右練習,而整個過程中不准講話,同學也都很認真的遵守。因為沒有說話,所以能夠靜下心來,用心體驗、體會,專心的操作,雖然是第一次嘗試,但是成效非常良好,以後應該可以更加精進的使用。

課後有同學表示很新奇,沒想到躺在水中那麼舒服,像躺在棉花雲中,真是奇妙好玩!
( 知識學習隨堂筆記 )
回應 推薦文章 列印 加入我的文摘
上一篇 回創作列表 下一篇

引用
引用網址:https://classic-blog.udn.com/article/trackback.jsp?uid=lyc879&aid=64809868