生命教育典範＿曾連發

 　　「我什麼都想了，就是不想死！」在海上漂流六十小時業餘補鰻人曾連發，以個人堅強的生命力，歷經七十多公里險惡的海象，憑著自己求生意志，終於奇蹟式的獲救生還，令人讚嘆他永不放棄的精神。

　　相較於曾連發對生命的堅持，於上周發生一日四起自殺事件，不禁念人感嘆，何以對生命的態度在一念之差就會如此不同的轉變。

　　這四起自殺事件有兩件是學生因課業壓力無法負擔而頓時起念，造成無法挽回的悲劇，另一起則是女兒久病難醫，父母難以承受女兒的苦痛，為人父母無法代為消解而以最極端的方式去面對此問題，最後一起也只是夫妻間的爭吵，一時情緒氣憤難以化解，而攜女自殺。看到此四則新聞令人不勝噓唏，也可感受到其家人的哀傷，何以他們不會再多想一些，就是想死而已！

　　生命無價，但長期壓力積累無法找到一個抒解的出口時，就會誤以為結束生命是最簡單面對問題的方法。台灣近年來整個環境悶到不行，十二年國教的變與亂讓學生無所適從，青年失業率的創高也讓大學生倍感壓力，至於久病難醫所給予家庭的負擔，則是突顯台灣社會醫療福利制度無法對久病者提供完善的長照制度，當然攜子自殺的偏激觀念一再發生，實也人生之最大悲劇也。

　　依照統計，在節慶之時，是自殺的高峰期，尤其在新年和農曆年期間，眾人皆樂獨不樂時，更容易因周遭歡樂的氣氛去突顯擴大自己悲慯的情緒。年年難過年年過，可是這些需要高關懷者，年關難過、近節情傷，無法化解自己的哀痛，亦無人適時伸出援手，一念難轉，就以最令人悲痛結束生命方式去顯現自己的無助，但又能如何呢？

　　生命的荒謬就在人多活一天就離死亡愈接近一天，但生命的意義也在於活著每一天都可由人自己來選擇其生活的方式。人生有起有落、生老病死必經的生命歷程，無人可逃脫，如何面對、抉擇就是自己生命的寫照，但無論如何，用自殺來終結自己的生命，是最終的放棄，難以彰顯自我的意義。

     自殺是完全的自我否定，若能夠好好的觀照自己必也能看見那一絲絲生命的價值，無論何種生命的形態，存在就是價值，只要能夠自我肯定，不自我放棄，沒有人可以剶奪自己的生命意義。

　　生活的困厄難以言之，有苦難言，苦上加苦，自非當事人可以體會！如何消解，有其主客觀的因素，緃觀此四起自殺事件，絕非是人生最後的絕境，總有一個出口，只是可曾在念頭一生之時，重新檢視自己的生命，再想想還有什麼可為，以自己的生命意志力去堅持最後的努力，仰頭一望，尋找生命的曙光！

　　曾連發的存活，不是奇蹟，是靠著他對生命的堅持，以最基本的狗爬式奮力浮上水面，也以僅有力量抓著浮木不放，這近六十小時中，只要有一次放棄的念頭，他就會消失在大海之中，但他堅持到最後一分鐘，讓他終於得以奇蹟式的獲救存活，這個奇蹟是由他自己創造，而非上天給予就能夠憑白無故的獲得。

　　生命的奇蹟就在一念之中，好運厄運全看自己能否轉念，不小心被捲入海中是惡運的開始，但念頭一轉，我要活下去，自然就增加生命契機，六十小時中，險惡的環境一再考驗，仍不放棄，不向厄運低頭，終也讓自己存活希望轉換成真，生命勇士曾連發，一個最佳生命教育的典範！

本文發表於一月七日人間福報社論