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| 2009/04/28 18:50:15瀏覽300｜回應0｜推薦0 | |
| 本文同步發表於http://blog.yam.com/happylifetree/article/20640533 歡迎您前往分享想法或者提出問題一起討論。 學生模擬考完，情緒低落。 我問她，妳現在的目標設在哪裡？ 她告訴我一個志願蠻後面的目標。 我問她，原來不是在某個學校嗎？ 她眼睛亮了一下，然後有些黯然說，可能考不好。 根據感官測量收集的訊息， 我知道，對她來說，有激勵效果的目標，是她原來設定的那個學校。 於是， 我開始跟她講，目標對人的影響。 有的目標，會讓人勇往直前，有的目標會讓人自慚形穢。 如果是北一女，有的學生就會不斷的跟自己說不可能， 於是她反而連唸書的動力都沒有。 如果目標放太低，例如某校，這有時候又讓人覺得不需要努力。 我說出校名，再一次觀察學生的反應，在提到那個校名的時候， 她的反應是氣餒。 於是，我再一次提到她原來想要念考上的學校， 繼續說，像有些目標，會讓人覺得雖然目前還達不到， 但是讓人覺得更努力一些是有機會的。 我看到她的眼睛開始發亮。 可是，這不會跟我現在模擬考的分數差太多嗎？她囁嚅的問我。 的確啊，如果妳一直跟自己說『如果沒考上怎麼辦？』 那妳的實力會提昇嗎？ 是努力，還是擔心，會讓妳往妳的目標更靠近一點？ 她想了一下，回答說：『努力！』 『對的！』，我把手從她剛剛想到心目中想要的學校的位置往前推，更靠近她， 然後說，『就是努力，想著，現在我可以做什麼，好讓我的實力更增加一些。』 『這樣，妳會更靠近妳的目標更近一點。』 『妳可以選擇，擔心，然後時間就這樣流逝。』一邊說，我一邊搖搖手， 『妳也可以，選擇，努力，然後往妳的理想更邁進一步』一邊說，一邊，再一次的用力，把手推向她。 看著她發亮的眼神，漸漸有血色的臉龐， 我跟她說：『加油！』同時，在心中默默祝福這個努力了很久很久的乖巧的孩子。 |
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