中午在FB上面分享到一篇關於  零體罰害死台灣    的文章

我前幾天正好在思考相關的問題

現在 就寫分享一下 大家一起來討論吧

不能體罰 尤其是傷害性的體罰  這是共識

但孩子需要管教 這也應該是共識

不論家長 或 老師

都應該以愛來管教孩子 都不應該體罰

也些家長在家裡打小孩

這就會影響到孩子在學校

用暴力解決問題

學校老師當然不能用體罰

若是體罰 家長一抗議

小孩就更有恃無恐了

既然要管教

許多人也提出體罰與處罰的不同

那麼我們就來思考一下如何的處罰是合理的

並且能達到管教的效果

不過即使是處罰

也應該要注意 適可而止

要明白  這只是手段 重要的是孩子有沒有因此而有所進步

所以 我想應該要有所謂的

利他性的處罰

對他人 對公眾有利 而不造成被處罰者的傷害

並且對他也起反省 懺悔的效果

例如:

1.擔任短期的服務幹部(衛生 環保 資源回收......)

2.擔任班級的行為糾察 負責宣導與他行為有關的正確做法

   例如:罵髒話的孩子, 他就負責勸導其他罵髒話的小孩

3.擔任環保志工  值日生  或 公共區域的清潔工作  (幾個人一起做)

4.短期學科小老師 (如果他有特別的科目或專長 就讓他協助學習教落後的同學)

5.公差輪序(犯錯的孩子排出輪序表 班級有公差事務  就由他們去執行)

6.請他們到指定的公益團體服務

7.負責教室的定期大清掃工作

8.幫忙在班網上面打連絡事項  考試科目與範圍  及隔天要注意的事項

9.若有大型活動 就擔任較多 較重的工作

10.其他類似的 利他性的處罰

我能想的應該是很有限的

如果大家可以提供個別的好方法

我們集思廣益 在利他的前提下提出方法 

應該可以對很多老師有幫助吧

這些利他性的處罰

要在開學的家長會上與家長們溝通 說明清楚

彼此取得信任與諒解

大家一起來陪伴孩子 帶領孩子走向對的方向

這應該是家長 學生 老師三方皆贏的開始吧