一般說來，家長對於學校教育的關心，多半集中在知識教育，也就是在意學生的學業成績表現。可是，您的孩子生活習慣好不好？對人有沒有禮貌？能不能有自律的意志力做自我要求？懂不懂得分享？能不能關心別人？有沒有基本的道德修養？……這些其實都不屬於知識教育的範疇，是從成績上面看不來的教育向度。然而，這些學習卻是完整的人格所必須要有的，因此我們才會特別努力的推動生命教育，希望提醒大家：偏重知識教育只會讓我們有更多的壓力與痛苦，卻沒有真正教給孩子們如何提昇挫折容忍度，增加抗壓性與解決痛苦的能力！若有百年大計，教育就決不能短視地只重視知識教育。在松高的校園裡，我們推動生命教育的角度與方法頗多，本文就從週會演講活動的安排來說吧！

最近這幾年學校的週會演講開始大量的安排生命故事的分享，過去的週會多以法令宣導、安全教育、人權法治的演講居多，偶而加上一些愛滋病的防治、反毒宣導，或是兩性關係的演講。這些安排當然很重要，不過效果卻不佳。八百多個學生集合在活動中心聽講，許多學生在聊天、睡覺、看書、打電動……往往只有前面幾排的同學在撐場面，這樣的安排不僅學習效果不好，對辛苦準備的講者更是不禮貌。於是我們便思考：有沒有什麼演講一定可以吸引學生注意，卻又達到更好的效果？有沒有什麼演講可以跳脫生硬的政令宣導，卻又能深刻地啟發人心？有什有什麼演講不但可以克服場地問題，也可以不受人數限制，卻能收到極大的效果。於是，我們從正向來思考，從生命教的角度切入，展開一場場生命典範的學習與分享。

例如：我們邀請了 高銘和 先生，他是台灣第一個登上聖母峰的生命勇士。為了完成人生的夢想，失去的手指與腳跟，可是他卻能走出精采的人生。我最記得他說的一句話是：「我的人生雖然有遺憾，但也因此而燦爛。」人生挫折難免，問題在於如何有智慧與勇氣面對挫折，化失敗為動力。我們邀請了 余秀芷 小姐，她在人生正走到花樣年華時卻突然倒下，然而堅強的生命意志又讓她重新面對人生，逆風飛翔。還有身高只有126公分 的 何美意 老師，她告訴我們人生的價值不在外表，生命的色彩要考自己用心去活出來，她那無比樂觀的人生態度，鼓舞了許多同學。還有曾晴，雖然她只有兩歲多，可是透過曾爸爸的分享，讓我們看到生命的高度，看到幸福與愛的真諦。還有 楊玉欣 小姐、吳曉亮老師、 盧珮孆 小姐、 歐玲 君媽媽、 周勳瑜 小姐、 劉大潭 先生、 陳明里 先生、 林睦卿 小姐……，許許多多動人的生命故事，在每一週、在不同的年級裡上演。

我們看到孩子們因為感動而拭淚，我們看到孩子們被這些生命的典範所撼動的神情，我們看到了生命教育的典範學習逐漸的融滲到孩子的生命之中，看到了生命的亮光，這就是我們想要的。我們希望透過這樣的生命故事分享，讓我們的學生看到生命的價值與意義，看到生命的意志與動力，看到生命中彼此珍惜的幸福與大愛，更讓孩子們感受到人之所以為人的無比尊貴。

最後，我想說明的是：典範的學習無所不在的，最好、影響也最大的學習對象是師長，期望我們都能用心付出，努力學習，成為孩子們生命中良好的學習典範。