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【文學遊藝場.第25彈】校園
2016/03/01 13:37:26瀏覽5380|回應249|推薦9

台積電文教基金會、聯合副刊 主辦

校園生活對你而言,代表了什麼?收取一段青春時光的藏寶盒?連接成熟世界的橋梁?搖盪在迷霧裡的扁舟?抑或一種啟蒙,一聲呼喚?

邀您以300字(含標點符號)以內的篇幅書寫「校園」,請在徵稿辦法之下,以「回應」(留言)的方式貼文投稿,貼文主旨即為標題(標題自訂),文末務必附上e-mail信箱。每人不限投稿篇數。

徵稿期間:即日起(3/1)至2016年4月1日24:00止,此後貼出的稿件不列入評選。預計5月下旬公布優勝名單,作品將刊於聯副。

駐站作家:蔡逸君、楊富閔

投稿作品切勿抄襲,優勝名單揭曉前不得於其他媒體(含聯副部落格以外之網路平台)發表。聯副部落格有權刪除回應文章。作品一旦貼出,不得要求主辦單位撤除貼文。投稿者請留意信箱,主辦單位將電郵發出優勝通知,如通知不到作者,仍將公布金榜。本辦法如有未竟事宜得隨時修訂公布。

示範作

【校園】賽跑  蔡逸君

 

運動會對升學班而言是個好日子,可以整天不用考試不用早晚自習,有的同學還得去補數學英文呢。我的體育算不錯,國小百米跑134,國中129,平均水準以上。上了高中成績掉到145,大學時則是慘不忍睹的153,似乎書讀得越高,發展難免失去平衡。國中時那場一千五百公尺的徑賽,是升學班的弱點,短衝刺還可以,要比耐力我們不如許多。班上沒人想報名參加,我是班長,只好填上自己的名字。當我的國小玩伴槍響後迅速地衝到我前面,然後又從後面追過我,我除了感到丟臉,有一時間也覺得天寬地闊。應該會被笑很久,但已經落後一圈,就慢慢跑吧,我的放牛班同學,他們的毅力與堅忍是我比不上的,雖然在校園裡,他們經常是被忽視的一群。

校園  楊富閔

 

一直算不準小學到底幾道出口,只記得下午四點半大操場的降旗典禮,全校孩童集合的畫面。我記得整隊方式並非依照年級班別,而是根據到校方式加以分類;也就不像升旗時間,老師全不在場,校舍窗格封住,只剩司令台的導護先生。

 

我常想起這個暫時形成的鏡頭,那也是我記憶校園日子的徑路:徒步的、單車的、客運的、家長接送的各種隊形。我們以丘陵地當背景,自場中央向東南西北疏開。

 

我是徒步的,徒步的是最後一支離開校園的隊伍,我們被指示往東邊側門走去,那裡有座緊鄰學區形成的舊聚落,其中一排頂樓加蓋的樓厝住著我。

 

而我也是徒步隊伍的最後一個,總能趕上聽到最後一記鐘聲打在無人的校地,為此慌得不知所措。這是上課鐘?還是下課鐘呢?


校園固著 黃信恩

 

   大概很少人像我一樣,從國小國中高中到大學,近廿年的求學,都鎖在同一座城市,同個行政區高雄市三民區。

    校園把我的某段人生做了地理上的固著,卻看見他人的遷徙與出外。高中班上有群屏東幫,從屏東潮州東港而來大學更多元,北中南東離島馬來西亞美國,校園無國界。

  當校園的一切指向自由無拘,對我來說,某方面卻指向窄縮。由於自小越區就讀,大學反而是離家最近的校園。不塞車,十二分鐘車程。

    或許因此,校園醞釀了我外飛的想望。畢業後離開這城,八年一晃就過了。如今,我經常週間跨縣市工作,從濁水溪到曾文溪再到高屏溪,變換流域,不固著,卻日久生厭。

  有時我會想念校園給過我的那種固著,即使鎖在一座城,卻有種穩固與安定。


動物園      方子齊

 

說是動物園通常是因為很髒,男校啊,洗手臺卡著飯粒,走廊上垃圾桶凌亂擺放,一旁散落考卷和飲料杯瓶。體育課後回到教室,冷氣就是要嗡嗡嗡的開起來讓體味爆發,讓歷史老師崩潰。

 

但還真是一座動物園呢。窗玻璃灑入充足陽光,舒適的課桌椅上,我們吃食著飽足的知識,賴以維生。在那些痛苦的考試之中,我想長成體態肥美的動物。當有人拿起吉他彈唱,或只是凝視午休安靜的教室,我便成了遊客,為我而建的動物園裡,我靜靜觀察一切,感覺連接了永恆的時空,愉悅而不知如何自處。

 

久了也知道如何逃離,就曠課爬上樓頂,俯瞰操場。高樓隨距離淡去,鐵道上偶有列車。高空中我總憂患的想著:藩籬之外,未來未知的真實世界裡,我該怎樣生存?



示眾             陳柏言

 

  投入小局長選舉那年,我十一歲。

  導師執意派我上場,只因時任班長的我,常被她笑罵「太過悶騷」。我半推半就,幕後團隊卻卯足心力。學藝股長巧虎,連夜以「非常ㄏㄠˇ色」設計海報;媽媽的好友阿腰,為我披上「陳柏言鞠躬」的大紅布條。除了掃班拜票,努力握過每一雙手;最令我焦慮的,還是朝會時,必須站上司令台,對著全校師生演說政見。容易緊張失措如我,求助相聲老師,惡補一個下午的說學逗唱;也請託哥兒們,當我詞窮,務必高喊「凍蒜」填補空白。

  失眠整夜,輕飄飄被同學們簇擁上台。眼前陽光霸道,人頭黑壓壓一片。

  我接過麥克風,深吸一口氣。然後啟動此生所有決心,說話。

  那是我的第一次示眾。

  第一次袒露自己的心,無有保留。


廁間習字  ◎詹佳鑫

 

小二的某個早晨,到校準備交作業,當大夥把國語生字本打開疊好,才發現自己漏抄了聯絡簿──三頁的國字練習一片空白。

        我的國字作業幾乎都拿「甲上」,在粉紅虛線方框裡,一撇一捺沿著筆順,工整臨摹楷書。只是當下腦袋冷涼空白,趁班導還沒來,我把生字簿偷偷用褲頭鬆緊帶夾著,假裝鎮定,溜到男廁把門鎖上。

        陰暗潮濕、尿騷味撲鼻的密閉廁間,生字簿攤在冰冷磁磚牆,食指顫抖,膀胱痠癢,我知道,只剩五分鐘,就要被發現。

        快,快,廁所外的世界高速旋轉,打開門後的許多日子,我寫下更多字,面臨更多條死線。已不在國小廁所裡的我,仍記得有個早晨,跟自己過不去的小男孩,驚慌慚愧,像永遠躲在那裡,振筆疾書告訴我:現在還不是認輸的時候。

( 創作其他 )
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亞卡夫
2016/03/31 20:33

【青青校樹】

              桃風習習,奼紫嫣紅氾濫,春意淹沒整片校園。

      苦楝壯盛的粉紫軍容總能輕易自方程式陣列中突圍;木棉謝絕劉備的邀約,歸隱山林,頭戴火紅斗笠,垂釣一池的閒雲野鶴。黃花風鈴木的耀眼金黃讓杜鵑低頭思索:五百年前在佛前締結的情緣,經過時間的洗鍊,是否會比黃金堅定?一片花瓣殘留柏拉圖走過的足跡。

      此刻,知了悄悄撿拾一隻隻鳳凰丟進黃梅湯裡醃漬,加了些許眼淚、汗水脫去青澀後,置於輕狂外風乾。待阿勃勒響起最後一聲下課鐘響,送進圖書館典藏。圖書館外的小葉欖仁酗了多年的青春,腳步踉蹌。

      課堂上傳出幾陣琅琅讀書聲誘發美人打了個噴嚏,操場稚嫩的臉龐,霎時多了幾圈皺紋。

 

E-Mailjohnnychen168168@yahoo.com.tw

(johnnychen168168@yahoo.com.tw)

淤積
2016/03/31 19:53
〈壞學生〉


我是壞學生。
國三基測前,資優班被半強迫留校夜自修。九點的走廊誰也看不清誰,大家都是黑暗的一部分。我們決定將十三班外的拖把,透過某種微妙平衡,立成營火那樣的錐狀結構。
這對於即將接觸高中力學的我們也許是很好的訓練,教務主任於是出現。
「上次模擬考第幾名?」
我真的做了壞事嗎?往廁所間被排擠的同學潑水。藏課本。對準樓下光頭吐口水。是的,我想我是壞學生。
「第五名。」
主任一呆,這也許不在他的劇本裡。我們被釋放,復歸於黑暗。朋友的排名分別是 30 與 100 多,三人一路嘲弄主任的愚蠢,拖把堆失去平衡,哐啷倒下。
學校第一次教會了我階級。我習於享受特權,並且有相當把握,一段美好人生還正等著。
因為,我是好學生。
(kevin556619@yahoo.com.tw)

陳証元
2016/03/31 17:26
題:空盪盪 1

霧濛濛的清晨,雨滴滴答答的下,我,撐著傘,緩緩走向教室,腳尖上的水珠,卻總是愛搶第ㄧ,比我早到教室門前。
看著鐵灰色的大門,我拉開了鎖,推開了通往無人教室的門,燈輕輕的被我點亮,所有的黑暗ㄧ眨眼都逃走了,只留下我ㄧ個人ㄧ步步走向我的座位,只有雨聲相伴。
我獨自坐在位子上,ㄧ口ㄧ口吃著早餐,想著昨天從補習班聽到的笑話,等不及想和同學分享,但抬起頭ㄧ看,只有背後ㄧ面彩色的教室佈置,表面看起來快樂,卻不知道忍受了多少孤單寂寞。
最後,雨小了,ㄧ把雨傘緩緩的飄過來,傘底下的人ㄧ踏進教室的瞬間,寂寞,散了......。(yatot@hotmail.com)

22613
2016/03/31 16:28

   初至實驗室,嶄新的精密器材映入眼簾,卻未透漏一絲生氣;無瑕的黑色桌面無情入目,映出了心中的闃寂。望著此副毫無生意的光景,「夢魘的開始」,我如是想。

    此後數月,到了專題研究的課程,笑靨總靜靜地褪出臉龐,魂魄亦背棄了軀殼,日復一日,我過著行屍走肉般的生活,不知所以地於實驗室中徘徊,直至那天……。

    那日,合成已久的材料終告段落,剩下的任務便是測試其抗菌效果,我將之緩緩拿起,絢麗的紫色透入眼眸,平靜無波的心湖竟泛起陣陣漣漪,回首數月來的努力,竟有股難以言喻的感動,「好美」,我顫動著嘴唇如是說。

    四月的科展結束後,專題研究大致告結,心中竟有股難以釐清的情緒發酵。是解脫呢?還是不捨呢?我仰望著蒼穹,如是問。

(yyjhsu123@gmail.com)

劉凱婷
2016/03/31 13:13

校園中的一抹紅

操場旁的一棵樹,開滿艷麗的紅花,常吸引坐在窗邊的我的目光,那是一株正值「花樣年華」的鳳凰木。

炎炎夏日,是鳳凰花盛開的季節,唧唧的蟬鳴聲迴盪於校園間,此時的我最愛坐在鳳凰木下的石椅,感受那徐徐微風拂過臉頰的輕柔觸感,抬頭望著那耀眼的太陽在一叢叢火花間的微小隙縫灑下一道又一道的光束,在潮濕的泥地上形成點點光暈,有時還會有幾朵紅花隨風飄落,這深具自然之美的景象總是令我深深著迷。

可惜的是,在這個夏季,我將伴著那盛開的火紅離開這所美麗、幽靜的校園。我想,在未來「寬闊的操場旁,一位少女坐在樹下,仰首望著飄落的鳳凰花。」會是我最懷念的畫面。


014
2016/03/31 12:35
校園
學校如同知識的火炬,在黑暗中點燃學生乾枯的燭芯,讓啟蒙的明燈一盞盞在夜裡發出明晃的的光芒,驅走無知的黑暗,帶來知識的光明。
學校也像聯絡古今的交流站,於國文課上神交蘇軾豪放舒懷的心情,於歷史課時見往知來昔人的胸襟與作風,於英文課上透過西文穿月大洋的阻隔與異國名人對話,於地理課間,探訪各國的地理風情以及山明水秀的地表風景,在數學課上運用希臘哲人的簡易邏輯解開繁瑣曲迴的題目,在物理課時使用數學語言解釋天地之間的規律與萬物之中的定則。
校園是智慧長河的發源,是人類成長的場所,更是心靈昇華的一處園地.(boblin1998@gmail.com)

陸菉
知足無價
2016/03/31 11:30

        前陣子和國中同學J聚餐,聊起我們的中學生活,突然,J話鋒一轉,興高采烈地說了:「以前妳椅子兩邊都各掛個袋子,我到現在還印象深刻!」見我一臉疑惑,J接著說:「忘了?妳每天都跑合作社補貨,裝滿右邊那個,然後一天7節過去,食物吃進肚子,殘骸則進了左邊的垃圾袋。每天!」

        聽到這,還真是羞得想挖個地洞鑽!可回想那段時光,為了犒賞和無數考試奮鬥而死的腦細胞,帶著微薄的零用錢逛合作社,是我最期待的事。看著架上琳琅滿目的零食,總是天人交戰要買哪些回去,雖然身形也和左邊那袋一起橫向發展,卻也為考生生活增添不少樂趣。

        長大後,不再為僅有幾個銅板不夠買零食而煩惱,卻也少了幾包餅乾就能知足的心。校園的單純於我,彌足珍貴。


yoyowang2062@gmail.com
 


JAK
2016/03/31 10:46
藝文走廊
「抓,換你當鬼!」孩童時代玩耍的快樂氛圍,到現在尚縈繞在心頭,朋友間的天真笑靨仍在胸口盪漾,那是童真時代,回憶中最美最無慮的時光。
藝文走廊是我們國小二樓展示大家畫作的地方,對大部分的人來說,只是通往左,右二棟的長廊罷了,但對我而言不是,國小資優班的學生,會被分配到各普通班,而我們普通班被分配到三個資優生包含我在內,每每去資優班上課時必經之路就是藝文走廊,我們在那捉迷藏,在那畫圖,在那談心,聊著你我的夢想,談著未來的志願,現在想去那些天馬行空的幻想,嘴角不禁露出一彎微笑,我想念曾經的單純,我懷念回憶中的燦笑,而藝文走廊就是連接這些回憶的橋樑,通往屬於我的童年。
不論它現在改建了抑或是關閉了,它永遠留在我心中,不曾改變過。(loveson880307@gmail.com)

蓉蓉
2016/03/31 10:30

球場/鄒惠蓉.

學校幅員是市區數一數二,各科專任教室皆齊全,學藝、音樂、美術派出代表競賽都能脫穎而出,但就是缺乏運動設施,朝會操場供躲避球用;長方形水泥地上課時間掛網打排球,籃球課時再推出簡易球架,下課輪到教職員打網球,名副其實地盡其用。

傷腦筋的是,若有班級因為老師請假,課程有所更動,就會天下大亂,因為粥少僧多牽一髮動全身,所以常常看到兩班老師和學生佔據場地,劍拔弩張互不相讓的局面,結果是等協調完畢下課鐘響,大家都沒上到課;有時請出校長當仲裁人,來排解體育課無法進行的紛爭。

可見場地匱乏不是沒地方,而是不願把經費花在無法提升學生成績上,雖然不斷宣導五育並重,但為了升學率拼排名,運動球類課程,總在校園邊緣載浮載沉。

ab3352@acgf.org.tw

(ab3352@acgf.org.tw)

alsder2009
等級:7
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《貝殼石的推敲》
2016/03/31 06:24
就是帶小朋友「認識礦物」的那個學期。

記得是連著兩堂自然課,第一節課按著標本,照表操課,也就順利打發小朋友的好奇心。第二節課我決定帶他們踏出教室,在校園尋找各種礦物存在的可能性。

結果「Run」了一圈,只找到「辦公室的磨石子、牆角的紅磚頭、操場的碎石子」,其他書籍上介紹的,一個也沒有!於是小朋友覺得無趣,開始散漫地跟隨……

……直到小朋友,在圍牆附近翻出一顆「嵌有貝殼」的石頭,才又把他們的好奇「聚在一塊」!小朋友問我這是什麼石頭,我端詳了一下,也只能告訴他們,這應該是濁水溪的沖積石,至於上頭的「貝殼紋」是否為化石,還得專家鑑定才知道。

「那你是專家嗎?」學生問。

「嗯……老師專門在家,不是專家!」我回答。


alsder2009@gmail.com
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