後來，在一次出遊中，他不慎落入大海，幸好被漁夫撈起，從此展開流浪的生涯，歷經不斷的更換主人，他學會了傾聽，學會了關愛，更明白真心愛一個人，就必須在意他、關心他、了解他、滿足他的需求，甚至為他犧牲。經由這趟旅程，一顆全新的心，在瓷兔子空洞的軀體內漸漸凝結成形，他的生命也因而得以和別人產生交流。

這樣一隻陶瓷兔子，其實，也就是孩子的寫照，從呱呱落地，孩子就在父母的保護傘下生活，對一切給予，視為理所當然。除非生命經歷大風大浪的更迭，否則，這樣的心房必顯得蒼白而空洞。但透過閱讀，卻可以為孩子打開另一扇窗，從書中不同主角的遭遇，蓄積自己的人生經驗，型塑自己的價值觀，從而自信、勇敢的面對即將到來的青春期風暴。

從書中角色映照出自己

《四個第一次》中描述的，正是四個剛踏入青春期的同班同學所各經歷的第一次故事，其中有較衝擊性的主題，像是第一次買胸罩、第一次偷腳踏車、第一次知道自己有個同父異母的哥哥，也有嘗試獨立自主的主題：第一次擁有My Home。故事所傳達的，都是這個年紀的孩子不被理解、卻又急於掙脫眼前困境的心情。將孩子渴望長大、卻又倚賴家人、徘徊在「轉大人」關卡上，那種混合著疑惑和期待的情緒，做了非常生動的鋪陳。孩子從閱讀過程中，很容易引起共鳴作用，彷彿文中的主角已經直接幫他們說出了心中的糾結，莫名起伏的的心緒，也因而找到了宣洩的出口。

建立價值觀

《巴斯拉圖書館員》中，一個圖書館員面對無情的戰火，她選擇的不是逃離工作崗位，她念茲在茲的是3萬冊圖書的安危。經由鄰居、朋友的協助，她終於把絕大多數的書撤到了安全的地方，避開炮火的摧殘。我們的孩子，長在承平的世代，戰爭，可能只是新聞媒體上的畫面，遙不可及。但閱讀這個真實的故事，孩子可以內化，甚至思考，什麼才是最重要的事，如果有朝一日他面臨類似的狀況，會不會採取相同的作為。

《鳥街上的孤島》談的也是戰爭的主題，書中那個生活在第二次世界大戰波蘭隔離區的猶太小孩，為了逃避納粹的追殺，一個人藏身在危樓裡長達五個多月。為了生存，他設法到其他房子找尋需要的東西，建構自己的城堡，製作繩梯躲到沒有樓梯的樓板上。他從高高的危樓上觀看外面自由活動的人，渴望與人接觸，卻信守他與父親的約定，始終懷抱著希望，等待父親的到來。

面對戰爭、生存關頭，往往也是檢驗人性的最佳指標。文中有自私自利的父親，因為他要延續妻女的生命；有密告別人藏身處的同胞；有心地善良的醫生，因為診治一位抗暴分子而被捕。而犧牲自己、讓主角有逃生機會的老人的一番話，更讓那些出賣自家人的卑劣者感到汗顏：「長久以來，我一直在想，怎樣才能在死前做點好事。現在機會來了，可以救一個我喜歡的人……」高貴情操令人敬慕。這些人性中永恆的光輝，必將在孩子的心田萌芽、茁壯，為他樹立人生價值的典範。而困頓環境中冒險求生的意志、面對危機的機伶反應、人與人之間的交往信任，也必將為孩子產生潛移默化的影響。

友情溫度計

《夏綠蒂的網》除了人與動物間的互動，作者所欲闡述的，是蜘蛛與小豬之間堅毅的友情。為了挽救小豬免於被宰殺的命運，蜘蛛絞盡腦汁，編織出一張妙網，解救了朋友的生命，並且無怨無悔的犧牲了自己。隨著年紀的增長，朋友在孩子心中的地位，日漸重要。但什麼才是真正的友誼？在孩子懵懵懂懂的成長階段，這樣的書有助於他們釐清觀念。

《手套》中狹小的空間裡，竟能容納那麼多動物，無私的分享，才是鞏固友誼的第一步。

每個人都只有一次成長的機會，在前方等待孩子的會是怎樣的光景，誰也說不準。但透過閱讀，孩子可以從中儲備豐富的人生經驗，從容以對。