這本小說是為一個心靈受到拘束的女孩而寫的。

十二歲的凱寧擔心患自閉症的八歲弟弟大偉會有脫序的行為，於是細心的替他定下許多規則，沒想到自己也不知不覺困進規則裡，變得寸步難行。

對弟弟的愛，讓她把所有的人、所有的事都分成截然不同的兩類：能接受弟弟的是朋友，不能接受弟弟的也等同與她為敵──不是白就是黑，沒有可以妥協的灰色地帶。

只是，她忽略了：她用來記錄規則的簿子，也正是她用來畫圖的素描簿。從最刻板、的規則，到最令她喜悅的畫圖之間；在黑與全之間，其實──充滿色彩。

讓她得以抬頭看到顏色的，是傑森──一個和她弟弟同在一個語言中心接受治療的肢體障礙男孩。傑森不會走路，不會講話，甚至無法手語，只能靠他媽媽給他的字卡與人溝通；他會話簿裡的字卡就是他能使用的全部語言。愛畫畫的凱寧自告奮勇要為傑森做更多、更有趣、更繽紛的字卡。

她豐富了傑森被禁錮在不完足的身體裡的靈魂，也一步一步開闊自己的心胸，最後甚至願意打破自己一條很「呆」的規則，和傑森同時出現在社區舞會中，與一群正常孩子盡情的歡舞。

這本兒童小說的作者有一名患自閉症的孩子，她以切身的經驗，寫出障礙兒家屬的心情，不僅傳達了障礙兒家屬的矛盾，更提醒了如凱寧這般立場的人，要多給常人一些機會。倘若有人因好奇而問了不該問的話，用突兀的眼光多看了幾眼，也不必過度反應，因為──那其中有些是善意的。