如何能達到李家同教授的理想---因材施教

 七十年來,重視教育的台灣,

學校教育尤其國中教育為何成為過街老鼠,人人喊打?

原因是為了教育平等,我們發明了聯考的升學制度,

開始,國小升國中也聯考升學,

造成小學生的惡補現象,督學,警察抓不勝抓,

而有了九年義務教育,

九年義務教育的配套是省辦高中,縣市辦初中,改名為國民中學,

小學生的升學壓力轉身給了國中,

壓力不只給了國中生,更給了家長,由家長轉給學校,老師,導師,

從此導師要帶同一班級三年,

學校想辦法招優秀小學生,能力分班,教學以升學科目有關科目.

想辦法把每一個學生教到考100分.提高升學率---,

所以我們的國中教育從不是因材施教,從不是平等的---,

要真平等(學習科目平等,體育,才藝---都有適當教學),

因材施教(學習能力,興趣----不同的,都能受老師,同學接納),

一定要把升學考試由全國的大聯考縮小為同一班的聯考----

就是我常說的常態升學就能達到李家同教授的理想了!!

李家同： 因材施教 用孔子的話翻轉教育

            105/04/21聯合報  民意論壇