拿著遙控器不經意的尋找電視臺，無意間看到記者在播報有關最近教育部的新聞，特別提及朝野在爭論中國化、台灣化的同時，何曾考慮過原住民的文化與歷史！這的確是個嚴肅難度卻又相當高的課題。漢人在分芋頭、番薯，那麼原住民族在台灣這塊土地的地位呢？

有多少人瞭解台灣到底現在原住民有哪些族？他們的區分標準以及所在區域、生活習性？長年以來在大漢族沙文主義統治下，對於少數民族用賜姓、漢化程度企圖改變甚至毀滅他們的文化，這樣對於少數民族而言只是個大災難！台灣早期漢人爲了騙取土地開墾不論迎娶或是入贅，其目的都是從利益出發，蓋上頭目大手印的契約就可以大喇喇的強佔他們平日生活的獵場、耕地甚至水源。許多原住民頭目在不瞭解漢人文化（乃至于後來的日本統治律法）下，用極少的代價出賣了全族重大的利益！光復後改漢姓，簡直就是摧殘他們的根本（只是現在有些人改回原來的姓氏，吾人卻不知何者為名何者是姓，如何稱呼）！這與兩岸之間的史觀何干，卻又是原住民血淋淋的歷史記錄，在他們學子的教育書本上根本看不到！

筆者是在大中國主義下受的教育，對早期大陸鐵路、河川、朝代歷史可以清清楚楚，卻不瞭解台灣這塊土地地理與歷史，遑論原住民的歷史！直到接觸了史語所、民族所前輩寫的文章資料才略知一二。多年前一部電影「根」描述美洲黑奴，如今他們的後代也都融入現在的社會。而我們的教育卻還是為政治服務而忽略現實，用大中國思想來看待台灣本土的歷史與文物，這樣的教育對我們的下一代有何幫助？

當政黨爲了核電問題爭吵不休的時候，可曾想過萬年不腐的核廢料就擺放在達悟族人的家園！當國共在搶奪抗日功勞之時，有誰想過台灣原住民也有過可歌可泣的抗日運動？1895年底日人基本上掃平漢人的武裝反抗，再來就是原住民的抗日行動，漢人基本上只能動動嘴皮子，除了電影所演泰雅族人（賽德克族）在1930年發動的霧社事件外，更早還有太魯閣族1914年的太魯閣事件、1917年布農族發動的丹大事件、1932年的大關山事件。。。。。。反抗運動多達數十起，除了少數社族外，幾乎都有反抗事件。這些在他們子孫所受的教育中卻全然看不到！

賽夏族大隘社頭目大打祿與漢人聯合參與了1907年的北埔事件，其胸前18道條紋說明他殺了18個日本人！