教育的意義是什麼?

我想有一堆教育官員或是教育研究者一定能說出千百種意義，然後告訴我們教育的重要和必要性。至聖先師所提倡的"因材施教"我們現在都做的很好，有多元的升學管道，有因不同特殊能力來分班的，有程度高低來分班的，也有推薦甄試的，這些都是按照每個人的能力不同來決定你能到什麼樣的學習環境。

但是，有教無類呢?我們真的了解有教無類的意思嗎?

我們把教育稱為"義務"，像是一頂不知多重的帽子直接戴在每一個人頭上，然後告訴我們這頂帽子是每個人都要戴的，卻不告訴我們這頂帽子到底對我們有什麼 用處?從小就如此不是嗎?每個父母總希望孩子要好好用功讀書，卻少有父母告訴我們為什麼?而我們也都默默接受這社會的大眾認同。直到我們長大，也成為這所謂"社會大眾"之時，才恍然大悟。

在我實習的國小裡，我不喜歡把教育看成只是"義務"，我更喜歡教育是"平等"是"機會"是"實現夢想"的工具。這裡的小孩子家境普遍都很不好，在這裡沒有"窮"這個字眼，只有誰"有錢"這個詞，因為大家一樣窮。只有少數有錢的小孩子才會說出"我有錢"有這句話，對於我這個一個月八千還有後援的實習生來說，其實我已經算有錢了吧!

老師有一次問大家的夢想，我發現大多的學生只對一件事有興趣：賺大錢。根本沒人在想自己喜歡做什麼工作，只要是能賺大錢的工作大家都很興奮。

我這時忽然覺得，原來教育是提供這些小孩一個能脫離貧窮的機會。如果好好唸書之後能賺大錢，就不必住在小小的破房子中，不必和全家人擠在一起睡覺，不用每次擔心午餐錢交不出來，不用每次回家要打公用電話還要跟老師借一塊.......但是如果有錢的話就能去上安親班，有錢的話就能學美語學才藝，有錢的話就不必擔心每一餐了。

如果...如果...能藉著讀書脫離這樣子的生活環境...."教育"對他們來說就是人生中最大的翻身機會。

老師有時會說她看過的有錢人的生活方式，讓學生們了解其實生活可以過的更好，可以過的更無憂無慮，可以過的更享受。雖然學生們都夢想著美好的生活，但是卻因為從來沒有體會到生活物質可以過的多豐富。他們因此而麻木且沉溺於看似平常，卻是常被上流社會壓榨的社會階層。最可悲的就是別人過的奢侈，自己卻以為自己人生的貧窮是正常且是不可改變的宿命。

我們該教他們什麼?

如果他們從來不了解自己能夠變的多好，從不想要改變自己的生活環境，那麼我們教什麼都沒有用處了。

教育給了他們一個機會，教育讓他們跟大家一樣擁有學習資源的平等。

身處在黑暗中，人會不自覺朝向有光的地方，那是前進的方向。我們告訴他們那道光裡是天堂，但是自以為是那道光芒的人卻永遠都看不到。