學校是社會的縮影，團隊中每個人都有自己要扮演的角色，也要和他人彼此合作，儀態競賽的完成不是班級合作的結束，而是團體生活的開始，在這次活動中，無論是出生之犢的七年級，還是老神在在的八年級，都充滿勇氣，展現班級向心力！

    榮獲最佳指揮的唐奕懷同學認為儀態競賽最重要就是有活力、有精神，其次，全體步伐整齊，這些基本功就是獲勝的關鍵，光靠指揮一人無法達成，需要全班群策群力。

    為什麼要舉辦儀態競賽？負責籌辦活動的黃盈蒼組長說：「經過儀態競賽的訓練，彷彿經歷一場震撼教育，學生為求好的表現，反覆認真練習，站在場上的那一刻，全班都為了爭取班上榮譽全力以赴，這是書本上學不到的。」從七年級基本動作訓練，八年級行進操演動作，十年級加入教育部規定友善校園計畫(反霸凌、反毒、交通安全等)發想，結合創意，從國中到高中，透過儀態競賽將孩子的紀律與榮譽心環環相扣，品格教育，就在這些活動氛圍中逐漸養成。走出競賽會場，就像高手修得無上神功,孩子們將更自信、無所畏懼。

    康橋的孩子，文武兼具，動靜皆宜，在儀態競賽活力四射、大放光彩！

比賽辦法

（一）各班指定一名同學擔任指揮，指揮將班級隊伍帶至指定位置等候測驗。

（二）各班隊伍每排正面八人，男生兩排在前，女生兩排在後，男生人數不足時，不需女生補滿。

（三）隊伍帶至測驗場地後，指揮同學負責整隊，並報告受測人數，口令如下：

　　１立正。２向右看齊。３向前看。４稍息--報數---立正。５（指揮者向後轉，敬禮後報告）報告詞：○年○班指揮○○○報告，全班應到受測人數○○人，實到○○人，請示操演開始。（敬禮之後向後轉，開始操作）。

（四）實際操演順序及口令:

• 停止間：

　　（１）稍息-立正。（２）向右看齊。（３）向前看。（４）稍息-報數-立正。（５）敬禮-禮畢。二次。（６）向右轉。二次。向左轉。二次。向後轉。二次。（７）原地踏步走。（指揮調整步伐１１１２１）。康橋校訓（勤、敏、卓、揚）答數（１－２－３－４，１２３４，１２３－４）。立定。（８）稍息-立正。

七年級 國歌或校歌合唱，將於競賽前由各班班長抽籤決定曲目，結束後指揮向後轉向主席敬禮，報告操演完畢。

八年級    

• 增加行進間：

　　（1）向右轉。齊步走。左轉彎走（四個左轉彎後回到指揮前方）。立定。

　　（2）向右看齊。（3）向前看。（4）稍息---立正。(指揮向後轉向老師敬禮，報告操演完畢）。

• 還有，退場：下達跑步口令後離場。

評分項目

   （一）服裝儀容：穿著及髮式是否符合規定。

   （二）基本動作：動作是否整齊正確。

   （三）七年級國歌或校歌合唱：歌聲是否宏亮、歌詞是否熟記。

　　　　八年級繞場行進：隊伍是否整齊、步伐是否一致。

   （四）指揮口令：指揮位置及動作是否正確、口令是否清晰宏亮。

   （五）全班精神：自集合開始至比賽結束是否精神振作、注意力集中、秩序良好。

★第一名：703　★第二名：704　★第三名：702

★最佳演唱獎：702

★最佳操演獎：705

★最佳精神獎：701

★最佳指揮獎：703黃敬凱

★第一名：803　第二名：805　第三名：802

★最佳操演獎：804

★最佳精神獎：806

★最佳指揮獎：803唐奕懷、805邵麒睿

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