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| 2011/05/28 12:02:00瀏覽784｜回應2｜推薦13 | |
這是在場的文學創作者將所看到的狀況，果然後台長想的一樣，不過就讓各位看倌看看不同的聲音吧！不要老是看到成大副教授到處喊冤。 全文轉載自「5/24百年小說專題演講──黃春明事件的我見」 文／陳榕笙 首先聲明：發這篇文不是要挑起論戰，只是那天我正好在台下聽講，目睹了整個事件經過，這幾天話題延燒到媒體，許多報導不見得都客觀呈現事實，我想以一個「在場者」的立場，憑自己寫作者的良心說一些話。 當天我就坐在離那人(借郝譽翔說法)不遠處，那人先是舉大字報，黃春明本來還心平氣和，因為距離太遠而看不清楚大字報，所以邊在口中唸出，邊專注地眺望大字報，想辨識清楚，(老實說我坐這麼近，也看不太懂那人的字，只有「可恥」二字特別清楚！」 在黃春明還沒完全辨識清楚前，那人就發飆了，指著黃春明大罵：「你根本就不是台語文學的專家，憑什麼批評台語文學？」他是以非常激動、非常暴怒的語氣衝著黃春明而來，在場的聽眾大多嚇了一跳，黃春明被這麼一激，才開始反擊，叫他上台來說清楚，但雙方還是僵持，黃春明才摔麥克風走下台。 那人一開始就準備好寫著「可恥」的大字報，最先爆出情緒性語言的也是他，根本就不是如他所言，是去和平理性表達自己不同聲音。 當時黃春明是在批評台語文教學沒錯，但他還沒講完，還沒做結論，底下的聽眾也沒人感受到從小到大的母語受到侮辱，（也許除了那人或少數人吧？但我從小到大就講台語，也沒有不舒服）黃春明以一種擔憂的姿態、幽默的口吻，講了幾個現階段孩童在面臨這些台語教學時的實況，但他並沒有否定台語，只是認為母語應該是從生活中去學習；現在是孩子在學校課本裡面對一變再變的母語教材，就連家長也無所適從的實際情況。 這些是我在場清清楚楚聽見的，但我並不知道這些存在於現實生活與教育現場的實況，竟會讓一個教授發出如此憤怒的怒吼。 斷章取義地解讀，容不下一絲批評，硬生生打斷演講，完全不顧旁人的感受；這是我從小到大，見過最糟糕的示範，竟是出自一個受高等教育的知識份子，我當下真是瞠目結舌，旁座一位不認識的阿姨，不斷地拉著我的衣服問我，那人真是成大教授喔？那人真是成大教授喔？ 那天在場者就知道，全場聽眾自發性不斷地勸那人離場，一開始是「請你出去好不好？我們要聽演講」 後來變成「出去！」，還有人反唇相譏，那人為何自爆名號時要說國語，全場不斷地以掌聲給黃春明支持，包括我自己在內；因為不管黃春明表述的論點如何，這樣粗暴地打斷議事進行的行為，只會讓那人自己的論點淪為暴力。 黃春明的確被激怒了，他脫了衣服，摔了麥克風，也爆了粗口，衝下台要想打人，這些也都是事實；這行為也是不好的示範，但是不管我從現場的任何角度來看，都覺得那是刻意被挑撥的一時情緒，因為黃春明很快就回到演講台上，繼續陳述他的想法，聽眾最後回饋給他的，是熱烈的掌聲。 我回來後這幾天，想到這件事情還是很難過，身為台南人，作家在我的家鄉受到這種對待，我真是汗顏； 身為寫作者，這件事之後，我一輩子都不會想寫半個的台羅拼音，儘管我的作品裡還是會有台語的對話，但決不會刻意用台語寫作，（這麼一來我也符合可恥的條件了^^"）以後我若有孩子，我會從生活中，把母語一點一滴地傳給他，我沒有受過台語文教育，小說中寫台語也沒有障礙，就算寫得不正統也沒差，因為語言只是語言，作品中要呈現的才是最重要的。 這篇文章的目的也不是要引起論戰，僅陳述當天我在現場的一點我思我見；對於那人，各界的討伐也已經很多了，希望他對別人所做的，能夠原原本本的回到他自己身上。 |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
