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2014/09/28 01:35:11瀏覽4216|回應1|推薦6 | |
今天寫這篇文章,很有意義,因為今日,中華棒球隊在亞運四強賽,以11隻安打,10:4,擊敗日本隊,擠進冠軍賽。明日,可能就要成為 2014亞運賽的 冠軍了! 這個週末,剛好《Kano》又再上演,加上這個亞運冠軍賽,應該又是一陣熱潮了吧(難道電影公司早就算準,中華隊這場一定贏?) 熱潮!拜託,體育電影,很陽剛,很熱血沸騰,不就一堆肌肉男的廝殺,對女生來說,很悶吧! 原本,我也很擔心,三個小時,一堆髒兮兮的男生,K一顆球,跑來跑去,是有什麼好看的。 但是,直到坐在戲院之後,就一直後悔,怎麼忘記帶條手巾,那源源不斷噴出的眼淚,多到根本來不及,用手指頭擦拭。 感動!這真是一部「似水柔情的男兒電影」,充滿了汗水、淚水、血水、泉水、與圳水。 我覺得《KANO》能夠如此成功,其中一個很大的原因,就在於導演(馬志翔)與編劇(陳嘉蔚、魏德聖),將「水」的意象,融合在一個血氣陽剛的電影裡,增加了柔軟與愛的元素,使得屬於台灣的「體育電影(sports movie)」,能夠跳脫「體育」和「運動」的陽剛激動,也不會因為走入「歷史」與「鄉村」,而顯得枯燥乏味。 上面這張劇照所呈現的,不就是 似水柔情 中的 堅毅勇氣 嗎。 。。。。。。 《KANO》主要有兩條故事主線,一條是關於嘉農球隊成長的故事,另一是關於嘉義農業成長的故事。(關於嘉農球隊的成長故事裡,也有兩條故事線,一條是球員的成長,另一條則是教練的重生。)「水」,連結了兩大主題,而「鐵釘危機的木瓜理論」,則 靈魂式 地貫穿了兩條主線故事。 電影的主題,很清楚,當然是奮戰不惜、努力不懈、透過信念與勇氣,最後終能化腐朽為神奇,化不可能為成功。 這裡所謂的腐朽與不可能,當然不是只有 嘉農球隊,還包括 近藤教練 自己在甲子園的重生,還有嘉義平原的水利工程(右圖,建立烏山頭水庫的 八田與一)。 關於「甜木瓜的危機理論」,相當可以作為今日教育的借鏡。現在的孩子,倍加呵護、備受寵愛,幾乎是生活在,毫無危機感的溫室裡。缺乏危機感,卻在一畢業之後,就馬上被丟入危機中,該當如何適應、如何生存。若是,能夠在小孩生活的各個層面中,加入一些鐵釘元素,讓他們有「不得不趕緊開花結果」的危機感,或許,在他們離開校園的時候,就比較能夠從容應變了。 故事最後 近藤教練 給 吳明捷的「老鷹俯瞰理論」,應該是「甜木瓜理論」的變化型。簡單來說,當自己把目標放定在更高的地方,為了達成這個目標,就會有更高一層的成就。鵬鳥大志,絕非蟬鳥班鳩,所能感受理解。 電影裡,還有其他橋段,幾個對話,相當讓人難忘,像是「雞尾酒球隊的種族融合」,以及台灣嘉義的最南 vs. 日本北海道的最北(「太陽強襲,千年冰融」)等等。這些觀念上的對比,都在顯示與強化,南方來的新組合、新觀念,是如何地改變北方的舊觀念、與舊秩序。 日本,從甲午戰爭(1894),到今日(2014),稱霸亞洲,已有百年。今天,從這部電影裡的歷史(二戰),看到新聞裡的日幣貶值,再看到台灣棒球,竟然贏了日本隊,心中真有點淒涼。人,在歷史裡,真是卑微渺小,無論曾經如何地叱吒風雲,都會隨著歷史,不再風光驕傲。世上,沒有哪個民族哪個人,得以優越狂傲,也沒有哪個民族哪個人,需要低頭卑微。左邊這張劇照,有漢族、和族、還有原住民,大家平起平坐,都是「人」。唯有 時間,才有資格,能讓 人 低頭。 。。。。。。 「水」,有很多種形式。 「水」,灌溉「泥土」,創造了「生命」,帶來了「希望」。 。。。。。。 故事裡最先感受到的,是這些年輕學子,在近藤教練的鐵血訓練之下,淌淌低下「汗水」,在黃沙球場上,跑步、滑壘,摔了一身的黃土。 「球員、汗水、與黃土」。 此時,劇情同時夾雜這些孩子的父親,辛苦地挑著「水」,來回在田埂中,賣力的工作。 「農田的水,父親的汗水,農田(泥土)、水稻(生命、希望)」。 「泥土與水」的意象,層層疊疊,重複累積,一直到達故事最後,都昇華成為 希望。 水圳,是最強烈的水的意象。因為水圳的建立完成,使得農地有所灌溉,無需農人的辛勤挑水。當農人有其餘的時間,就可以參與農業的研發(濱田老師,就是農業改良的代表,不是帶來好吃的香蕉,就是超甜的木瓜)。 「水圳」,灌溉平原(泥土的象徵),帶來了 繁榮,帶來 源源不絕的 生命,當然也帶來的 希望。市中心的噴水圓環(泥土水),也是希望與繁榮象徵(一個城市,必須有足夠的經費,才會願意花錢,建立一個沒有即刻經濟效益的圓環。嘉義中心,有個圓環,而且還會噴水,當然顯示了這個城市,漸趨繁榮。) 。。。。。。 「水」,還有另一個功能,就是 洗刷、翻新。 當颱風來時,旁沱「大雨」,一方面累積了故事裡角色的情緒,也將所有角色帶向新的體認、新的階段。 颱風過後,雨水洗刷掉,近藤教練對於經費的憂慮,他決心將這些球員,都「當成自己的孩子」,靠自己的方法(包括經濟力),帶領這些球員,朝向甲子園邁進。(真是感人的偉大精神。今日的教育,因為學生可以給老師下「評鑑」,大概已經沒有幾個老師,膽敢發揮這種「充滿愛的苦逼訓練精神」了。今日的教育,鬆綁了學生,也綑綁了老師。) 而嘉農的球員,也在颱風天的犯錯與洗刷之後,重新體認到,真正的征戰、真正的勇士,應當是在球場上發揮。
。。。。。。 「水」是大地,也是母親,給予生命,也給予希望。 因為經費不夠,近藤師母,擔心球隊裡的孩子們,餓著了肚子,於是發揮母愛,帶來好多點心,為孩子們加菜。 充滿生命的水,也是「羊水」。阿靜 在 阿基拉 對抗 北海道札幌 錠者 的那場比賽時,產下了孩子,創造了新生命,也帶來了新希望。同時,在大阪的嘉農隊,贏了這場比賽;阿基拉,也戰勝了自己肉體的疼痛。 最為濃稠的水,是「血」,是阿基拉最後一場球賽裡,一滴一滴滲出的血。這場比賽,是「球隊精神的比賽」,也是阿基拉與自己的精神、與自己的肉體的雙重比賽。 這場比賽的艱辛,考驗著嘉農的團隊精神、節奏的控制,也考驗著近藤教練的技巧與信念。當然,最令人感動的,是阿基拉對於自己精神的控制,以及對於肉體疼痛的昇華(剛好就是木瓜理論的實例)。 尤其是當阿基拉以 甲子園上的黑色泥土,攪和在他的 紅色鮮血時,那種 泥土與血水 的融合(甲子園 與 嘉農 的 融合一體),便創造出阿基拉如鷹般的堅忍精神,也就是近藤教練教導他,那該有的「球魂」。 因為這 血土融合的 球魂 的精神,讓整個球隊,發揮了整體的互信,產生了防守的金三角,同時激發出阿基拉絕不低頭、絕不認輸的堅強意志。 最後,深受感動的錠者,忍不住高喊「天下嘉農」。因為,雖然由分數顯示,嘉農的確輸了這場球賽,但是在精神上,他們已將整個團隊的球魂,發揮到了極致,雖敗,猶榮。 自此,台灣的棒球,充滿希望,因為,KANO 已經為台灣棒球,創造了嶄新生命。
。。。。。。 「水」,代表著 生命、希望、與母親。「泥土與水」,剛好也是 大地之母 的象徵。 難怪,《KANO》一點也不硬,反而柔情似水,不只充滿汗水、雨水、圳水、與 血水,還會讓人不住地,流出 淚水。 |
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