字體：小 中 大 |
|
|
|
| 2017/11/10 08:45:06瀏覽1612｜回應0｜推薦1 | |
|
風姿花傳---『風的形貌由花來傳達』---“若能將此花，由我心傳至君心，謂之風姿花傳。”------風能（Wind Farm）風力發電 (Wind power generation)
風姿花傳
日本卡通 三國誌 主題曲
作曲：谷村新司
風寂寞 雨飄泊 連微笑都變得脆弱
花交錯 夜沉默 像昨夜裏的煙火
你微笑或是冷漠 終於能夠不再執著
到最後都錯過 無法點亮這幕燈火
我向風中寄宿著夢 那是花開的笑容
乘著風在夜空 畫下最初的感動
哈啊 哈啊 也許回憶太傷痛
哈啊 哈啊 花也祇能落在風中
你微笑或是冷漠 終於能夠不再執著
到最後都錯過 無法點亮這幕燈火
我向風中寄宿著夢 那是花開的笑容
乘著風在夜空 畫下最初的感動
哈啊 哈啊 也許回憶太傷痛
哈啊 哈啊 花也祇能落在風中
我向風中寄宿著夢 那是花開的笑容
乘著風在夜空 畫下最初的感動
哈啊 哈啊 也許回憶太傷痛
哈啊 哈啊 花也祇能落在風中
https://www.youtube.com/watch?v=b11Nm_9IDyw
《三國志》（日本大型動畫片）主題歌
《風姿花伝》 日文作詞 谷村新司
《風姿花傳》 中文配譯 新亭
風姿花伝 風姿花傳
風は叫ぶ 人の世の哀しみを
風兒呀在嗚咽，道不盡世間憂愁哀怨。
星に抱かれた 靜寂の中で
無垠的朗朗星空，靜靜把它擁入懷抱中。
胸を開けば 燃ゆる血潮の赫は
敞開了你我胸懷，熊熊燃燒熱血滿腔。
共に混ざりて 大いなる流れに
齊聚首不分彼此，匯成滔滔沖天巨浪！
人は夢見る ゆえにはかなく
人生啊總有夢想，終成為一片夢幻。
人は夢見る ゆえに生きるもの
人生啊總有夢想，從此會長留世間。
嗚呼 嗚呼 誰も知らない
啊…，啊…，不知何人能知曉？
嗚呼 嗚呼 明日散る花さえも 啊…，啊…，明日落花你可會知道？
固い契り 爛漫の花の下
生死約歃血立，繁花下誓言誰會忘記？
月を飲み甘す 宴の杯
杯中酒一醉方休，月下舉盞手足情長留。
君は帰らず 殘されて佇めば
君未歸何時才歸？孤獨佇立長相守候。
肩にあの子の 誓いの花吹雪
憶當年許下諾言，雪如桃花飄落肩頭。
人は信じて そして破れて
忠信啊此生不渝，歎最後無法成功。
人は信じて そして生きるもの
忠信啊此生不渝，千百年永遠傳頌。
嗚呼 嗚呼 誰も知らない
啊…，啊…，不知何人能知曉？
嗚呼 嗚呼 明日散る花さえも
啊…，啊…，明日落花你可會知道？
國は破れて 城も破れて
故國啊早已破滅，故城也早已破碎。
草き枯れても 風は鳴き渡る
枯草啊遍佈荒野，風掠過向遠方吹。
嗚呼 嗚呼 誰も知らない
啊…，啊…，不知何人能知曉？
嗚呼 嗚呼 風のその姿を
啊…，啊…，那英姿在風中縈繞。
嗚呼 嗚呼 花が伝える
啊…，啊…，桃花傳來舊歌謠，
嗚呼 嗚呼 風のその姿を
啊…，啊…，那英姿在風中縈繞！
說明：
以上的中文配譯，是在看了“錦夢芙蓉”等編譯的中文歌詞後，一時興起戲作。
這首歌是以桃園三結義的故事為中心展開的。所謂花之下，實為桃花之下，也就是桃園之中。有的朋友引經據典，說“風姿花傳”另有出處，這可能是穀村把兩個東西巧妙聯繫起來的結果吧。一旦發誓結拜，生死不渝，關羽身在曹營、劉備佇立守候一段，應該也是表現忠義觀念的。
這首歌從三國歷史引發出悲涼的感歎，而對於理想和忠義又加以特別推崇。由蜀國的破滅喻示一切終歸於寂靜，與“古今多少事，都付笑談中”有異曲同工之妙。
谷村新司的歌飄渺虛幻，意境開闊，同時又很執著，具有人情味。曲調方面偏重婉約，偶爾也表現出一些力道，技術上處理得很巧妙。他的那首《星》在中國有許多歌星翻唱，可惜一直沒有忠實于原義、品味又比較高的中文配譯歌詞。
http://tieba.baidu.com/p/280732610
風姿花伝
風を叫ぶ人の世の悲しみを
風呼嘯著人世間的悲哀
星に抱かれた靜寂の中で
在被星辰擁抱的寂靜之中
胸を開けば燃ゆる血潮の赤は
如果敞開胸懷 那燃燒的熱血的鮮紅
共に込ざりて大いなる流れに
就會和它一起交混 化為巨大的潮流
人は夢みる ゆえに儚く
人會尋夢 所以才虛幻無常
人は夢みる ゆえに生きるもの
人會尋夢 所以才真的活過
ああ ああ 誰も知らない
啊啊 啊啊 誰也都不知曉
ああ ああ 明日散る花さえも
啊啊 啊啊 就連明天散落的花兒也 -------------------------------------------------------------------- 堅い契り爛漫の花の下
在散落的花下 立下堅定的誓約
月を飲み幹す宴の盃
以宴會的酒杯 將明月飲盡
君きみは帰かえらず殘のこされて佇たたずめば
你一去不回 被留下的我佇立在此
肩かたにあの日ひの誓ちかいの花吹雪はなふぶき
而飄落在肩上的 是那日誓約的花瓣
人ひとは信しんじて そして破やぶれて
人因信任 而遭受背棄
人ひとは信しんじて そして生いきるもの
人因信任 而為此活著
ああ ああ 誰も知らない
啊啊 啊啊 誰也都不知曉
ああ ああ 明日散る花さえも
啊啊 啊啊 就連明天散落的花兒也
--------------------------------------------------------------------
國破 城也破
草は枯れても 風は泣き渡る
然而即使草已枯萎 風仍舊在四處呼嘯
ああ ああ 誰も知らない
啊啊 啊啊 誰也都不知曉
ああ ああ 風のその姿を
啊啊 啊啊 那風的形貌
ああ ああ 花が伝える
啊啊 啊啊 然而花傳達出了
ああ ああ 風のその姿を
啊啊 啊啊 那風的形貌
＊如果不清楚歌詞內容的話,大概有不少人將歌名誤唸成風姿花傳(ㄓㄨㄢˋ), 其實要唸成風姿花傳(ㄔㄨㄢˊ)才對的。
意思就是說：『風的形貌由花來傳達』…
2007.02.15 ~淡月~ 摘自日本官網
http://blog.sina.com.tw/13142/article.php?entryid=344829
三國志主題音樂，遊學志用AG和SG兩把陶笛演繹的深情婉轉。開附孔作1的指法。
日本動畫片《三國志》裏的“曹操默然注視著東吳送來的關羽首級，如泣如訴的二胡響起,《風姿花傳》唱不盡英雄的無奈與悲涼。 忠義儒雅的關羽死了，雖有過關斬將，千里單騎之驍勇，卻抵擋不了亂世的無常；麥城，這不公平。 千百年來，赤兔追月馬蹄過處，遙遠大地上飛揚的煙塵，隱約遠去的壯士身影，承受著命運安排的劇本。 一遍遍的飛奔在熟悉的大地上，出路就在前方；四面掩殺而來的追兵冷酷無情。。 終於有一天，關羽突出重圍，到達勝利的目的所在。 然而，一切還是結束了。“遙遠的大地，白馬西風，美人如玉，鳳姬在回家的路上，如花般綻放在空中。
世阿彌的能劇理論著作《風姿花傳》中曾有這樣一句“若能將此花，由我心傳至你心，謂之風姿花傳。”因為流動的水沒有形狀,漂流的風找不到蹤跡,任何事物的感知都取決於心。一般人看不到風的形狀姿態,唯有借著漫天飛舞的花瓣讓我們感知風的存在...即是風的姿態要靠落花來傳意表達。 若能將此花，從我心傳至君心，謂之“風姿花傳”那感受,正是應了清代王士祺那句“解識無聲弦指妙”，雖不著一字之痕，而盡得風流雅韻。
主題歌《風姿花傳》響起，大幕就要落下。那些戰死的忠勇將士面孔，一個個出現在天際，如同勝利後的檢閱。他們遙望這片遼闊大地，無限深情，無聲訴說著一切。” 谷村新司溫情的聲音，反襯著三國群英的豪情，充滿感傷。 失去所有親人的鳳姬，仿佛在和他們，一個個生動鮮活.豪情萬丈.義薄雲天的勇士們告別。歌曲將胸中隱含的無限惆悵無限感傷拋向空中，宛如枯黃的落葉般在冷風中一片片剝落、飄零…終了那幾聲“啊…啊…”更是將“浪沙淘盡英雄淚，繁華過盡總淒涼”的蒼寥與無奈揮灑的酣暢淋漓。
http://ocarina.baike.com/article-403863.html
啊……，啊……，不知何人能知曉？
啊……，啊……，那英姿還在風中縈繞。
啊……，啊……，桃花傳來舊歌謠，
啊……，啊……，那英姿還在風中縈繞！
隨感一則： 為谷村先生的《風姿花傳》配譯的中文歌詞，是在看了網上一些人編譯的歌詞後，一時興起戲作。配譯時儘量體察原詞的意境，還考慮到了歌曲節拍和押韻的問題，綜合這些要求，在直譯的基礎上增加了一些字，所以比較容易唱。日譯中的歌曲好像很多都在加字，很少有減字的，否則唱起來就很慢，不像原來的風格。如《北國之春》的“白樺 晴空 南風”，按日文唱，有十三個音節；中文只有六個音節，因此，需要通過增字與曲調節拍相應，“亭亭白樺 悠悠碧空 微微南來風”就是這樣來的，很傳神也很美。
按照我的理解，《風姿花傳》是以桃園三結義的故事為中心展開的。所謂花之下，實指桃花之下，也就是桃園之中。有人說“風姿花傳”在日本另有出處，網上查了一下，果然是這樣。日本室町時代一代能樂大師世阿彌元清（1363—1443年）的藝術理論著作《風姿花傳》中說：“若能將此花，由我心傳至君心，謂之風姿花傳。”另外，日本文化習慣用花來讚美英雄、感時傷世。可能谷村先生是在這些基礎上，把風花傳心和桃花結義巧妙聯繫起來了吧。一旦結拜，生死相許，君去不歸、長相等候一段，猜想也是以關羽身在曹營、劉備身在“漢”作背景的，同樣是在頌揚兄弟情義和忠信觀念。這首歌推崇理想和信義，反過來又由此引發出對壯志未籌和人生如夢的悲歎。由國破城荒喻示一幕幕歷史大戲終會歸於寂靜，與“古今多少事，都付笑談中”異曲同工。
《風姿花傳》的主題是中國故事，主旨是中國觀念，音樂上是不是屬於中國傳統的五聲調式，這就不太懂了，但主調和配器很中國化這是可以感覺到的。有朋友告我，國內電視劇《三國演義》的插曲《歷史的天空》也很大氣，聽過後有同感。《歷史的天空》、《風姿花傳》都表現出濃重的滄桑感，同時風格上又各有千秋。比較起來，我覺得《歷史的天空》比較壯闊，《風姿花傳》比較幽深；《歷史的天空》比較曠達，《風姿花傳》比較細膩；最重要的是，《歷史的天空》是唱歷史的，《風姿花傳》是唱人心的。《歷史的天空》詠歎的內容，和小說《三國演義》開篇的那首詞大致保持一樣的維度，是在俯瞰品評過往的歷史畫卷；而《風姿花傳》則是把歷史作為平臺，把風花作為媒介，把英雄豪傑的心傳達給你我，把普通人的心與千古風流人物連通起來。這些話說起來有點玄，其實只是一些直觀的感受而已。
http://tieba.baidu.com/p/289336635
************************************************ ************************************************
森南多傑：
好一個：
如果不清楚歌詞內容的話,大概有不少人將歌名誤唸成風姿花傳(ㄓㄨㄢˋ),其實要唸成風姿花傳(ㄔㄨㄢˊ)才對的。
意思就是說：『風的形貌由花來傳達』…
“若能將此花，由我心傳至君心，謂之風姿花傳。”
http://blog.udn.com/k10089/21003960
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
風能（Wind Farm） 風力發電 (Wind power generation)
維基百科，自由的百科全書
風能是因空氣流動而產生的一種可利用的能量。空氣流具有的動能稱風能。空氣流速越高，它的動能越大。用風車可以把風的動能轉化為有用的機械能；而用風力發動機可以把風的動能轉化爲有用的電力，方法是透過傳動軸，將轉子（由以空氣動力推動的扇葉組成）的旋轉動力傳送至發電機。全世界以風力產生的電力在2008年共約2192億度，當年風力供應電力佔全世界用電量的1%，在2014年時全球風力發電量已增長到佔總用電量3%。風能雖然對大多數國家而言還不是主要的能源，但在2000年到2015年之間已經成長了二十四倍。
風能是風的能量轉換成可利用的能量形式，例如使用風力渦輪機產生電力，風車產生機械動力，風泵抽水或排水，或風帆推動船。在現代，渦輪葉片將氣流的機械能轉為電能而成為發電機。在中古與古代則利用風車將蒐集到的機械能用來磨碎穀物或抽水。
一間大型的風力發電廠可以由連接輸電網的數百台風力發動機組成。 風能量是豐富、可再生、分布廣泛、不產生污染，也不會排放溫室氣體。
我們把地球表面一定範圍內，經過長期測量、調查與統計得出的平均風能密度的概況稱該範圍內能利用的依據，通常以能密度線標示在地圖上。
人類利用風能的歷史可以追溯到西元前，例如帆船，但數千年來，風能技術發展緩慢，沒有引起人們足夠的重視。但自1973年第一次石油危機以來，在常規能源告急和全球生態環境惡化的雙重壓力下，風能作為新能源的一部分才重新有了長足的發展。風能作為一種無污染和可再生的新能源有著巨大的發展潛力，特別是對沿海島嶼，交通不便的偏遠山區，地廣人稀的草原牧場，以及遠離電網和近期內電網還難以達到的農村、邊疆，作為解決生產和生活能源的一種可靠途徑，有著十分重要的意義。即使在已開發國家，風能作為一種高效清潔的新能源也日益受到重視，比如：美國能源部就曾經調查過，單是德克薩斯州和南達科他州兩州的風能密度就足以供應全美國的用電量。
2003年美國的風力發電成長就超過了所有發電機的平均成長率。自2004年起，風力發電更成為在所有新式能源中已是最便宜的了。在2001年風力能源的成本已降到20世紀6、70年代時的五分之一，而且隨著大瓦數發電機的使用，下降趨勢還會持續。[1][2]
目錄
風的能量
主條目：風力 估計地球所吸收的太陽能有1%到3%轉化為風能，總量相當於地球上所有植物通過光合作用吸收太陽能轉化為化學能的50到100倍。上了高空就會發現風的能量，那兒有時速超過160公里（100英哩160 km/h 100 mph）的強風。這些風量最後和地表及大氣間摩擦而以各種熱能方式釋放。
風的成因
吸收風能因素
風能可以通過風車來提取。當風吹動渦輪時，風力帶風車動繞軸旋轉，使得風能轉化爲機械能。而風能轉化量直接與空氣密度、渦輪掃過的面積和風速的三次方成正比。風吹過風機渦輪（Wind turbine）而使得風速減弱，這也限制了渦輪可提取的能量。1919年，德國物理學家貝茲（Betz, 1885-1968）認為，不管如何設計渦輪，風機最多只能提取風中59%的能量，此稱為貝茲極限定律（Betz limit）。現今正在運作的渦輪所能達到的極限約為35%。[3]大多數風機實際效率範圍從5%到25%。風力發電機又可分為水平軸風力發電機和垂直軸風力發電機，垂直軸風力發電機又分為幾種，譬如Darrieus風機或Gorlov風機。
2002年位於科羅拉多的李大農場設施所測風速（紅色）和產生的能量（藍色）。直方圖顯示被測量的數據，而曲線是相同的平均風速分布（Rayleigh模式）。能源是風直接通過一個直徑100米的圓圈而計算的。一年通過這個圈子的總能量為15.4千兆瓦小時。 因為自然界中的風速常變化，並且給定地點所得的潛勢風能（Potential wind energy）並不代表風力發電機在該處實際可以產生的能量。為了估計在某一特定位置的風速頻率，必須使用風速機率分布函數來分析該地的風速歷史數據。風力發電最常用的風速機率函數為韋伯分布[[（Weibull distribution）]，可較準確地反映在各個地點每小時的風速機率分布。韋伯分布中形狀參數k = 2時便是萊利分布（Rayleigh distribution），萊利分布的另一參數可由平均風速來換算，因此萊利分布常被作為一個較粗略但更簡單的機率模型。 因為地表附近，高度愈高，風速愈大。而風能是與風速的三次方成所正比，所以風機高度愈高，發電量愈多，因此現今有許多風機的高度都超過100 m。 因為自然界中的風速並不穩定，所以無法像使用燃料的火力發電廠一樣，可以依照用電需求來調整發電量。因此風力發電整年發電量的計算方法與其他能源不同。安裝良好的風力發電機實際的發電量可達35%，跟一般使用燃料的發電廠的渦輪機相比（1000kW的風力發電機），每年可發電量最多可到350kW。雖然風能輸出的功率是難以預測的，但每年發電量的變化應在幾個百分比之內。 因風能不能持續產生，常以抽水蓄能電站或其他方法來儲存風能以保持電力能持續供應，這大約增加25%費用。 風能利用技術的不斷革新，使這種豐富的無污染能源正重放異彩。據估計，二三十年內，風力發電量將要占歐洲共體（歐盟）電占全國總電力的30%左右。
風力發電廠
主條目：風力發電廠 風力發電廠（wind farm）是在同一地點的一群風力發動機用來產生電力。一個大型風力發電廠可能包括幾百個獨立的風力渦輪機，並覆蓋數百平方英里的擴展區域，但在渦輪機之間的土地仍然可用於農業或其他用途，但是許多機種都有噪音過大的問題、因此必須遠離住家。風力發電廠既可以位於在陸地上，也可以位於在海洋上。
風能應用
風能優點
風能缺點
各國鼓勵政策
1. 設備補助（investment subsidies）：丹麥、德國及西班牙等在風力發電發展初期，皆採行設備補助的方式。 2. 固定收購價格（fixed feed-in tariffs）：德國、丹麥及西班牙。 3. 固定補貼價格（fixed-premium systems）。 4. 稅賦抵減（tax credits）：美國。
1. 競比系統（tendering systems）：英國、愛爾蘭及法國。 2. 可交易綠色憑證系統（tradable green certificate systems）：英國、瑞典、比利時、義大利及日本。 兩種推動制度之用意為形成保護市場，透過政府的力量讓可再生能源於電力市場上更具投資效益，而其最終目的為提升技術與降低成本，以確保可再生能源未來能於自由市場中與傳統能源競爭。
https://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%A2%A8%E8%83%BD
***************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************
森南多傑：
好一個『因為流動的水沒有形狀,漂流的風找不到蹤跡,任何事物的感知都取決於心。一般人看不到風的形狀姿態,唯有借著漫天飛舞的花瓣讓我們感知風的存在...即是風的姿態要靠落花來傳意表達。 若能將此花，從我心傳至君心，謂之“風姿花傳”那感受,正是應了清代王士祺那句“解識無聲弦指妙”，雖不著一字之痕，而盡得風流雅韻。』
好一個『而《風姿花傳》則是把歷史作為平臺，把風花作為媒介，把英雄豪傑的心傳達給你我，把普通人的心與千古風流人物連通起來。』
好一個『如果不清楚歌詞內容的話,大概有不少人將歌名誤唸成風姿花傳(ㄓㄨㄢˋ),其實要唸成風姿花傳(ㄔㄨㄢˊ)才對的。
意思就是說：『風的形貌由花來傳達』…
“若能將此花，由我心傳至君心，謂之風姿花傳。”』
|
|
| ( 不分類｜不分類 ) |
