張上冠說，以前游錫堃當行政院長時， 曾要求當局文件要中英文雙語制，但中翻英後 翻譯內容，會是完全一樣的工具嗎？別的，香港回歸大陸時，大陸為了要把香港所有效英文寫 翻譯法令轉成中文，也花了十分大的功夫。

客歲台灣的多益平均成績吊車尾，甚至慘輸南韓和大陸，今天有立委建議，國人英文問題是國安問題，呼籲把英語列為第二官方說話 翻譯社對此，東吳大學英文學系講座傳授張上冠指出，「學英文是全民運動」是一種迷思，一個國度的特定英文測驗成就，其實不能真正代表一個國度的經濟或文化實力。他舉例，日本 翻譯多益分數比我國低18分，但日本依然是個先進國度。

東吳大學英文學系講座教授張上冠指出，「學英文是全民活動」是一種迷思，日本的多益分數比我國低18分，但日本仍然是個進步前輩國度 翻譯社圖擷自stocksnap

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「台灣國內有需要有第二官方語言嗎？」張上冠說，國內沒有英語生齒，也曆來不講英文，不需要將英文列為第二官方說話。他認為，英文跟其他外語一樣，應當是特定的人去進修，包羅交際官、傳譯員等等。

一個國家也能夠練習很多具有很強英語實力的人，幫國度做交際、商業，晉升國際競爭力，不見得全民都需要英文，這是一個迷思。

張上冠說，即便經由過程今後，或許要花個30年、50年甚至100年，將英語教育從幼兒園、小學扎根，才能到達所想像以英文為官方第二說話的社會。但他仍認為，新加坡、香港都將英文列為官方語言，但也不是所有人 翻譯英文都好，仍然是特定的菁英分子，從小遭到標準英式、美式教育，英文能力才好。

針對峙委建議，將英文列為第二官方語，張上冠透露表現，台灣做獲得嗎？台灣不像新加坡、香港、印度等國度，曾被英國殖民過，要把英文列為第二官方語，不像上述該國一樣有成本 翻譯社台灣需要如許做嗎？

張上冠說，多益成就的平均分數低，不一定代表全台灣孩子的英文水平欠好，這二者沒有直接聯系關系 翻譯社就算有聯系關系，難道全台灣的人一定要將英文到達某種水平，才算國際化？