生活不是風景畫，不會總是陽光燦爛。人活一世 ,  好歹全憑本事 ,  靠際遇 , 博命運 , 而這些都操縱在自己手裡。

到了美國， 首先就是要把語言學好，小城的學校好，兩個孩子都有ESL老師一對一的教語言，沒有問題，既然是要給孩子更好的成長環境，所以學校的好壞很重要，為了能了解學校的情況，那時候女兒才九歲，所以我選擇去女兒的學校做義工，在圖書館幫忙，一方面可以照顧女兒，另一方面我自己也可以增進語言的能力，後來和圖書館員工成了好朋友。

我同時也去成人學校學英文， 又去城裡的公共圖書館申請ESL老師一對一教我英文， 接著再去職業學校學會計，聽起來好像一帆風順，其實不然， 在學習的過程中，也讓我看到了人心的虛偽與複雜。

去職業學校報名，先參觀了他們上課的情形，再和校長面談，決定讓我先上英文課，打字課，然後再上與會計有關的課，剛開始英文是教文法，老師教得非常好， 我也很認真的學，所以每次考試都是100分，沒想到給老師惹來麻煩，一些美國同學向學校抗議， 說我連英文都說不好，為什麼每次都考滿分，而英文是他們的母語反而考不好，可見老師教的只是用來考試的，老師答辯得非常好，說: 「就因為她英文不好，她就像一張白紙，我教的她都能完全接收，她又很用功，你們雖然講英語，但講的語法都正確嗎? 所以在文法上你們會先入為主受語法的誤導」事實上，是那些美國同學，因為講英文沒有認真學文法。

我真的是很用功的， 每一科都是拿A，大概是學校只有我一個中國人，較引人注意，後來上經濟學也發生了類似的情形，期中考試是要上台講演解說 ，這下麻煩了我的口語不行，於是我就做了大字報 ，把要講的內容，分門別類，用不同的顏色編排，像做壁報一樣，輪到我的時候，就放在黑板上 ，這樣別人就能聽懂我說的啦，其他同學都是把內容寫在小卡片上照著唸，結果老師給了我(A- )，這下又引起公憤，抗議都是用我的語言來做文章，老師說 : 「她花了很多時間做壁報 ，來彌補語言的不足，而且做得很好，你們做了什麼呢?」那些同學啞口無言。

快畢業的時候有一門商業英文課，教寫商業信，求職信， 感謝信，履歷表 ，也教如何去面試，面試的問答，服裝，態度……等等，我感覺這位老師對我有岐視，表面上很客氣，但很虛偽，他把我履歷表上來美前的經歷全部刪除，說那不是美國經歷，沒用， 求職信給我一個C ，也沒有告訴我哪裡不對，於是我提早到學校，在上課之前找他單獨談，希望能幫我修改求職信，結果他說我的求職信不需要修改可以用，擺明了不願教我 ，我們修改後的履歷表，是要送到人事室存檔，根據我們的簡歷內容，推薦工作面試， 所以只有我沒有被推薦面試，因為沒有任何工作經歷，後來怎麼又被推薦的，說來話長下次再說。

剛入校的時候，教務處就要幫我申請聯邦補助，學生貸款，我不缺學費所以就不想申請，主任就告訴我必須要做的 ， 這樣可以建立信用 ，在美國信用很重要，對未來很有幫助，但需要兩個保證人，我去找親戚幫忙，碰了個大釘子，我回去跟主任說不申請了，因為找不到保證人，主任說:你們誤解了保證人的意義， 只是證明在這裡有人認識你， 保證人並沒有法律責任， 也不會被要求還錢的責任，可以找鄰居試試，於是我去女兒學校圖書館，他們一聽我要去唸書，申請學生貸款，二話不說立刻就簽名了，還問需要幾個人，可以幫我再去找人，讓我感動的眼眶出汗，也讓我感受到老美的可愛，老中的複雜，之後我做了春捲，蔥油餅請他們吃以表感謝，中國年的時候還請他們到家裡來吃飯，建立了友誼。