嗯，小貝今年上小班了！

這對我的生活來說，真的有很多不一樣！

首先，我每天要7點起床，除了準備早餐，還要確定書包便當袋都準備好了。然後就是讓小貝起床，上完廁所，吃了一些早餐，(因為到了學校九點還有點心吃！)一起看一些書或是玩遊戲，再刷牙，上廁所，接著就是請老公起床，再等他拖延了一些時間之後，就出發去上學了！

到了學校，因為還不太捨得和媽媽分開，所以老師會讓我陪他吃完九點的點心再離開，當然離開的時候也是難分難捨，畢竟，對他來說，他快四歲的人生裡，幾乎都有我的陪伴，除了那麼幾天我和朋友的聚會之外～。不過，老師都很有耐心和愛心的轉移他的注意力，於是他的哭泣也只有在那一下子而已！每次一結束想念媽媽的事情，就又開始調皮了！

對於孩子來說，幼兒園到底是什麼，他們可能還不太清楚！因為父母會說是有好多玩具和小朋友和你一起玩，下課後還可以玩盪鞦韆溜滑梯，還有好好吃的點心和午餐，老師會說好多好有趣的故事唷！當然，大部分的內容都是對的！不過，沒有提到的是，爸爸媽媽不會在這裡和你一起玩，然後好多的玩具也要等到老師說可以玩才能玩，很多的小朋友會一起玩，不過不一定是玩你想玩的遊戲，因為有時候你認為你在玩，卻會被告狀說是欺負同學。下課後的盪鞦韆和溜滑梯並不是隨時隨地都開放的，除非是“放學“。好吃的點心和午餐當然是營養又美味，卻不一定是你愛吃的，然後你可以說不吃的！老師會說好多故事沒錯，但是當你做錯事情時，他也會教導你，甚至是處罰你。

孩子的學習是一種過程。先從和媽媽學會相處，然後再和爸爸學會相處，接下來可能是兄弟姐妹，爺爺奶奶，外公外婆。然後是尊重他人，可能是認識的，也有可能是不認識的！然後就會慢慢發展出自己的相處模式，多重人格！在學校可能有在學校的樣子，朋友面前可能有朋友之間的樣子，家人面前可能也有另一種樣子。甚至是細分到男生面前、女生面前；爸爸面前、媽媽面前。那也就是一種社會化的過程吧！從在家裡的自由自在，變得要按照學校內所有的生活作息。

小貝的適應不算很難，除了早上那一下下的捨不得之外，其他都還可以。

第一天的時候是不聽指令的到處亂跑，老師會特別看緊他。

第二天，還是會亂跑，然後同學在玩的時候會有討人厭的行為，但在他的認知裡確認為很有趣！例如，把人家堆高的積木弄倒…真是夠討人厭的了！

第三天，不會亂跑了，會乖乖坐好，但是卻認為有人告狀的這件事很有趣。於是，就想盡辦法挑釁同學，故意用一下別人的腳，用一下椅子…不過，他也嚐到苦果了，老師會處罰他，和和老師“黏在一起“，也就是被限制自由了～所以…

第四天，調皮的行為減少一些，從5次，到4次…但是，進步的是會跟著老師上廁所，洗手，甚至中午睡覺也睡得著。然後也開始有點害怕同學告狀，因為會被處罰～～看同學要和老師說時，還會趕快說：哎哎哎～～對不起對不起…

第五天，2次調皮的行為。每天都是不一樣的，不會是之前答應老師說不做的那些事情。只不過，早上的分離還是讓他很難過…

第六天，很棒的是沒有任何調皮行為！只是會一直告訴我，他不喜歡我不在教室裡和他在一起，說他好想念我…

第七天，也就是今天！又有一件調皮的事情！老師告訴我的時候，他好緊張的告訴我他有和那個小朋友說對不起～～我可以感覺到他很在乎我的感受。當時我抱著他，只有和他說，小貝好調皮，媽媽會難過，那個小朋友的媽媽也不喜歡小貝這樣做！下次不要再這樣子了～～。處罰就是～原本放學都會再陪他玩一下盪鞦韆，今天這個活動就取消了！他有點不高興，不過還是乖乖的回到車上回家了！

不知道明天的表現是如何，不過，老師告訴我，小貝真的進步很多了！至少，他現在明白什麼是團體生活，至於尊重同學的心態，還要再學習！我很感謝老師都有再他錯誤的時候指正他，因為他現在還小，要學習的事情真的還很多，如果都沒有人告訴他，教導他，那以後只會更難轉正！只是～家裡的乖寶寶在學校也會變成“問題學生“的呢！想想自己小時候也常作一些調皮又字認為有趣的事情，是不是一種遺傳…真是有點心虛！

小貝，加油加油！媽媽也會一起加油的^O^好了～我想我該睡了!!