這樣的人生經歷是相當的痛苦，但是赫塞忠於自己的感情，將他的悲憤與苦難的情感紀錄下來，一點一滴的寫著他傷痛的心路歷程，直到他邁向成功之路，囊獲諾貝爾文學獎為止。是的，我們是要珍惜自己身邊所擁有的，不需要稍不如意或遇到不順遂的事，就動不動自殺，生命何等寶貴，學習赫塞的精神，為自己的人生走出一條不一樣的路，那是很棒的。謝謝您的到訪。祝福。

其實他經歷戰爭、家庭的支離破碎、離婚兩次與前妻的精神崩潰，從詩文中可以看出赫塞極端的痛苦，但是他化悲憤為力量，把痛苦寫成感人的詩歌，也不斷地創作，才慢慢地走出憂傷的谷底。這是我們該學習的部份！

選這首詩的動機與用意，是學習赫塞在面對痛苦時，他也會有這樣生離死別或生不如死的感受，但是赫塞把痛苦的情緒化為創作的能量，他那至真的情懷，寫得讓人感動，他不斷的創作，終於走出了生命的低潮，與不同的人生風貌。

赫曼.赫塞的作品，感覺就是清新脫俗，文中充滿著自然景色。他也走在創傷的過程當中，看著他把憂傷化為文字的力量，他把眼淚化為動人的詩篇！

至真至性，可歌可泣。他心的悸動，也是他的人生。

敬愛的古步老師

謝謝您的謬讚，您闡述的剛好是我想說的重點，您果然是思敏師妹的知音。

每個人都會面臨到創傷與憂心難過的事，這首詩可以看出赫塞的痛苦，但是他並沒有自怨自艾或自卑自憐，他把傷痛寫在詩詞書畫裡，把它化為力量，每天不斷的創作書寫，最終把自己的人生寫在歷史的長河裡，讓人懷念他。

歡迎古步老師常來坐坐，耶誕快樂，新年快樂！

親愛的Norton教授

謝謝您大駕光臨與批評指教，您喜歡我選的詩，思敏也很開心。

去過您的格子拜讀過您的新作，願您節哀。

親愛的教授，您太過獎了啦！

人家是赫赫有名的諾貝爾獎得主與大文豪，我是名不見經傳，跟人家比不得什麼的啦！不過讀了您的讚美還是好開心喔！呵呵！

感恩與祝福。