生命教育優良影片心得寫作獲獎作品

生命教育優良影片心得

心靈捕手   高二仁班吳瑋晨

    「心靈捕手」是在敘述一位聰明絕頂的新世紀天才──威爾杭特。不同於以往的舊觀念，這位難得一見的天才卻是個狂放不羈的街頭小混混，自認看透世間的他，找了一份麻省理工學院清潔工的工作餬口生活。在一次的偶然中，他解開了數學系教授出的困難題目，從此他的人生漸漸的開始轉變。

     愛好打架、血液中充滿亢奮因子的他，在一次激烈的打鬥中被送進了少年觀護所，由於愛才殷切，數學系教授以他本人之名把這位放蕩不羈的少年保了出來，但他開出兩個條件，一是他要定期來解數學，另一項則是他必須接受心靈輔導。威爾杭特欣然接受「解數學」這件事，但另一項則是他極欲想擺脫的。威爾杭特以他的伶牙俐齒，逼退了不少心理醫生，他用他敏銳的洞察力，挖出各個醫生的弱點以擺脫他們，但這招卻無法擊退教授的同窗好友同時也是一位心理教授──羅賓。

    起初，羅賓相當不喜歡這個孩子，因為威爾總是以他從書本裡讀來的理論來解讀這個世界，他不懂什麼是信任、什麼是友情、什麼是愛，卻只懂得一味的批評。威爾因為從小被拋棄、家暴，所以十分害怕「愛人」這件事，他深怕他所愛的人不能給他相等的回報，所以他總是很抗拒敞開心胸表達他所愛，以至於傷害了關心他的人，並且把自己關在繭裡，不願與他人溝通，只會盲目的用暴力來發洩自己的情緒。經過了與羅賓的深刻討論，威爾開始漸漸的規劃出自己所要的生活，也開始體會出生命的意義，雖然途中發生很多挫折和爭吵，但由於羅賓的帶領，他終於敞開心胸，學會把自己最真誠的一面展現在他所信任的人面前，並且找到屬於自己的未來。

     「心靈捕手」這部影片，主旨雖然簡單卻很動人。由一個叛逆小子的心路轉變歷程，來刻劃出家暴所引起的社會問題。我相信人人都希望自己是「愛因斯坦二世」，以知識來傲視世界，但我們似乎都忘了聰明的背後，也有不為人知的心酸。威爾雖然擁有人人稱羨的金頭腦，但由於小時候家暴的場景歷歷在目，導致他無法正視自己的問題，總是以逃避的心態來輕鬆帶過，雖然表面很堅強，但他的內心卻是恐懼不安，極欲想找個庇護所卻無從找起。後來他終於接納了來引導他的心靈導師，尋尋覓覓後終於看見了他可以靠岸的地方。

      這部片最令我感動的地方就是羅賓和威爾的互相激勵，雖然羅賓身為輔導者，卻肯掏心的和威爾分享他的經歷，並且正視面對愛人死去的事實，在如此的悲慟中，他仍不怨天尤人、自暴自棄，反而幫助了迷路的天才找回自己，也在輔導威爾的過程中再一次挑戰思念的痛苦，卻不迷失自己。雖然威爾迷失自己將近二十年，但他終究找到了他生命的定位並且學會如何「愛人」，拋下過去的傷痛，重新面對自己的人生，讓自己脫胎換骨，蛻變成一個真正的自信發光體。

       其實我們遇到困境時可以以樂觀的角度去面對它，因為失去並不代表真的失去，而是看你用什麼角度出發；受挫並不代表永遠的挫折，而是看我們會不會利用挫折來學習到更寶貴的經驗，樂觀的面對困難，才是生命的勇士！