這學期，遷入一位從另ㄧ辦公室轉進的老師，個子嬌小聲音宏亮，罵起學生旁若無人，嗡嗡迴盪聲，耳膜為之震撼，令人傻眼。

她的身形微胖，有點怕熱，無法容忍牆上那台冷氣機發揮不了最大極限的降溫效果，佐以天花板上的幾隻電扇，所有在座老師都不必辦公，忙著找東西壓住四散飛的試卷講義，有位老師臭著臉跑去關電扇。

她微怒道：「這台冷氣機是不是有問題？我以前辦公室的冷氣多強！還得穿件薄外套才行哩！」

其他老師在這辦公室少說也有兩三年，所有抱怨不曾針對冷氣機，她進駐不滿百日，對冷氣機的批評從不中斷，而且沒打算只說說罷了。她睜大迷人的鳳眼四下搜尋，非得找到影響冷氣機正常輸送冷氣的罪魁禍首，根據她數日的偵查結果，目標鎖定牆角那台小蒸飯箱，她斬釘截鐵地說：「每天早上十一點到十二點，是冷氣最弱的時段，可見蒸飯箱的用電量會影響冷氣機的運作。」

她既不考慮辦公室幾位帶便當的老師，也不為這樓層班級中七、八位沒訂營養午餐，日日午餐吃便當的學生設想，一通電話直接找總務主任：「你派人把蒸飯箱搬走，它會影響冷氣機的運作。」

在場老師聽進耳裡，一起傻眼，半天反應不過來。蒸飯箱搬走，叫老師、學生的便當往哪蒸?何況七、八個學生便當中的兩個，還屬她的班級學生的哩！

總務主任果然派人來了，但不是來搬蒸飯箱，而是檢查辦公室的用電情形。隔天一只正式公文貼上辦公室的佈告欄，總務處的組長非省油的燈，檢查巨細靡遺，幾項不屬公有配備的私人耗電器具全都上榜，限時搬離，否則沒收。

其中被總務處加上框框特別強調的是電磁爐，那還是某位退休老師的善舉，印象中，只在前年煮過一次綠豆湯，從此束之高閣養灰塵，只是物證在眼前，欲辯無詞；另外一個中型電鍋，偶而哪位老師或學生忘了蒸便當，應急之用而已，平時誰也不記得它的存在。其他物件，林林總總算一算，幾乎人人中槍，人人有冤無處訴，而她尤其委屈，因為蒸飯箱依然穩如泰山在牆角執行蒸飯任務。

然而她的堅韌意志力並不因此受挫，繼續觀察研究，幾天過去，終於有另一結論，她再要求總務主任派人來修冷氣機，她這回十分有把握地說：「既然蒸飯箱與冷氣機的關聮性不大，那就是冷氣機本身有問題。」

總務處的反應依然快速，工友當天下午便出現了，幾番攀高走低，拆卸重組，大功於是告成，冷氣機終於噴出較合宜的冷氣，她站在冷氣所及的範圍，十分滿意而快樂。她笑嘻嘻地說：「這個主任也偷懶，暑假時，為何不先派人去各辦公室檢查修理？非得開學後由老師反應才有行動，實在差勁。」

某位老師仰頭觀賞修理後的冷氣機，忽然有所覺，說道：「嗯？..扇葉沒動嘛！扇葉也有問題，扇葉不動，冷氣仍然無法擴散整個辦公室。」

她笑著回應：「這個下回再說，現在先做到有正常冷氣輸送，下次再叫工友來修扇葉。」

拜她所賜，我們終於有較適宜的辦公環境。