退休前，每個老師都必須有進修學分，當作考績的一部分。我最喜歡聽的進修課程是[諮商]或[輔導]的課程。老師們多少都有一些輔導工作，但是大多數老師對於心理學或輔導等等的認知非常少，尤其近來爆發很多精神方面的疾病名稱，例如，亞斯伯格症等等。甚至有些老師本身可能也有一些精神上的不穩定，所以才會有師生的紛爭。

輔導研習中，我記憶最深的是一位張姓女講師所講的[鶴立雞群]的分析。以下是我的解析。

一隻鶴站在雞群當中，這群雞看牠非常的不順眼。雞群問這隻鶴....

[你為何麼長的這麼高，跟我們不一樣]
[你為甚麼脖子那麼長，我們都沒有脖子]
[你為甚麼會飛，我們都飛不起來]
[你為什麼吃魚，不吃飼料]
[你為什麼那麼驕傲，不和我們聊天]

......

這群雞努力攻擊這隻鶴，可是鶴卻自我感覺良好。鶴感覺，我長的不一樣有甚麼關係？我過我的日子，我並沒有害到你們，也沒有傷害到你們，你們為何一直排斥我呢？

講師說，有些人天生就跟大家不一樣，這些不一樣包括，個性、生活想法、處事態度等等。他們本身就是如此，並不是後天犯了甚麼錯，和其他人不一樣並不是犯錯。可是在團體中，若是和其他人不一樣就容易被批評被排擠。

具有鶴這種個性的人，大多數有自學的能力，有點孤僻不合群，話比較少，對事理的見解和人不同之外，常常會有[靈異感]....。

記得上完這個[鶴立雞群]的諮商課程後，回到辦公室，辦公事裡的老師們一起對我說：寧靜老師，你就是那隻鶴。

(os:知道我是鶴的個性，你們可不可以停止批評我。)

知道自己是那隻鶴後，心裡感到很釋懷。我是有一點兒不合群，因為要和雞群生活在一起很不習慣。我的生活習慣和個性使我無法融入聊八卦的世界，我有自學的能力，許多事情都是自學不求人。最重要是我有時候有[靈異感]或[第六感]。

反觀我們的生活群中，多多少少都有像[鶴]這種人，這些鶴不是壞人，只是天生個性和想法就和其他人不一樣而已。

PS:糟糕，我們家裡有好幾隻鶴！