上次小雲事件當然有下文。於是學校將小雲送輔導室，也安排小雲去做精神鑑定。可憐的小雲，只不過愛幻想且內向一些，和別人溝通及團體生活完全沒問題，卻要做精神鑑定。小雲的媽很精明利害，這樣說女兒(是自閉證者)，不知道有沒有害到女兒(被標記了)。

至於踢門的家長是小方(副班長)的爸爸。鎖門及踢門事件後，學校要我低調處裡(小方的弟弟眼瞎的官司尚未結束)，我就向班上說說話，消消毒就算了。

昨天一早，保健室通知小方的弟弟確定得了腸病毒，所以依規定，小方屬於高危險群，不能來校上課。學校通知小方的爸爸把小方接回家去。班上也依法全教室消毒，漂白水稀釋後抹擦桌以及拖地，並且不准開冷氣。天啊，又臭又熱，學生怨言滿天。但小方回家不久又被送回學校來，回到教室內。因為小方的爸爸說小方沒有生病，強制她回家是妨礙受教權，而且小方的爸爸還打了電話給衛生局，衛生局也來電詢問。

按規定，一個班上有三人得腸病毒就全班停課，一個學校有兩個班級得腸病毒就全校停課。所以小方的家是高危險群(小方家有四個孩子在本校)，小方不應該來上學的。小方回家後來上課，不但將早上消毒的結果全功盡棄，也讓全班陷入高危險群中。中午吃餐，同學們經常是你一口我一口的分享便當....。腸病毒是口沫和空氣傳染的，但小方一直說她沒有生病，同學仍和她近距離的玩來玩去。

中午校護來班上看小方，套出小方早已生病(小方拿出了藥袋給護士看)，但小方說她只是氣管炎而已。這下子更嚴重了，小方的父親向衛生局說謊，說她女兒完全沒有病兆，本校妨礙她女兒的受教權。事實上，小方是已經生病了。

小方的爸爸顯然缺乏公德心。明明自己帶小方去看過兩次病(小方週三就已經不舒服了，腸病毒潛伏期2~6天)，還騙衛生局和學校說她女兒沒有病兆。

到了下午小方開始有微燒。一個已有高度傳染的病人在班上，小方的父親是在報復他兒子(在學校)被誤傷眼瞎的事嗎？

我很無奈，因為從始到終我也是受害者。

校護被衛生局關切後，又發現小方其實是生病中，不得不上呈長官分析危險性。校護和長官說，「您要犧牲一個班或全校？」

放學時候，小方被長官召見，道德勸說要她下週不要來上學了，期考的補考分數不打折，仍算全勤。於是小方來告訴我她下週不來上課了。我的心放下一顆大石頭。但校護說不要太樂觀，等下週沒有其他家長來告我們讓高危險群的學生來校上課，或有學生發病才好。

有些高知識份子的家長很懂得用教育的專有名詞，也很懂得控告學校....，但他們有沒有顧到其他孩子的受教權？自己有沒有公德心？

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網友回應(cpth1603)

老師自求多福、明哲保身....

很懂得用教育「專業」名詞來壓老師的，還包括沒肩膀的行政人員...

為了他們的「仕途」，第一線的老師要「相忍為校」。反正有功勞是校長、主任領導有方；有師生或親師衝突，是你老師處理危機能力差，請深自檢討。誰管你教育的初衷是什麼？只要不出事、不違法就好，出了事，老師你自己負責。

而家長只要一個可以剝削的廉價保母，出了事，還可以告老師、學校要求民事賠償或國家賠償，哪管得了別人！反正別人家的小孩死不完。