每年上課，每面對一批新學生，自己必定會提起這樣一句話：「學做人」是人一生始終無法修習完畢的一門課程。說這話時，我自己是深有感觸，絕非是道德勸說的場面話。
我生性迷糊，不拘細節，但遇到不公不義之事，必定慷慨憤怒，有時確實過於衝動，不過這樣的性格，也是因為「好命」造成的，我成長的家庭，我工作的環境，我週遭的長輩友朋，容許我如此的直來直往，美其名說我 「真誠無偽」，然而靜心思來，別人搞不好是因為太過良善，而在忍受我的「性格」！特別是當我遇到一些太過「性格」的學生時，我不太美好的情緒，就讓我反省到所謂的「情緒暴力」。
記得第一年教書時，小丁老師被校長指定「帶」我。小丁老師個兒還不到150 公分，四肢纖細修長，身體不是很好，平常說話細聲細氣的，但是，每遇到該管教的學生，不管是班上男生耍流氓，或嬌嬌女耍「大小姐」脾氣，只見她怒睜雙眼，叱喝著說：「我在家也是大小姐，你（妳）少在我面前耍什麼大少爺（大小姐）脾氣，要耍回家耍！做錯事還敢耍脾氣！書都白唸了！趁早給我成熟點！耍脾氣就可以大事化小，小事化無嗎？……」一時之間，辦公室鴉雀無聲，眾人無不側目。
小丁老師的「悍」是「理」字上的，學生被罵（或揍）得很慘，事後卻也沒聽說有學生懷恨在心的，我非常敬佩小丁老師，因為鄉下孩子出身的她，對學生總存著很深的責任感，她自身的際遇，讓她深刻體會到教育是改變人未來命運的最重要契機，尤其在家被寵壞的孩子，更需要「有人」告訴他們是非對錯，「情緒暴力」容易影響週遭的人，家人是無條件忍受，別人的忍受卻可能隱藏著幸災樂禍的心態，大多數的人其實都等著看「好戲」──惡馬惡人騎，惡人惡人治。
或許是受到小丁老師的影響，多年來學生做錯事，即使是面對有黑道背景的學生，我也從來沒打算不管。只不過……唉！我發現我對男生比較有辦法，面對嬌嬌女就有點沒輒。
教書難免會遇到學生不可愛的時候，不過偶爾受點閒氣，想想自己的個性，確實有時也需要「惡人」治一下啦！
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