嚴肅的鐘聲響起，我緩緩的脫下鞋子，推開前門，準備踏進電腦教室，木門發出了「喀之～」的聲音，這輕輕的一聲竟似雷響一般，將教室中原本如同菜市場叫賣般嘈雜的笑鬧聲鎮嚇住了。教室中原本有些同學在打電動，有人則嘻嘻哈哈的跑到別人位置聊天，這時卻各個慌慌張張的奔回自己原先的座位，臉上眉頭緊蹙，好似大難臨頭一般。

這也難怪了，老師平常甚嚴，哪容得我們盡情的在電腦教室中的虛擬世界裡廝殺？整間教室一雙雙戒慎恐懼的大眼睛全向這裡照過來，我不禁「噗嗤！」一聲笑了出來，這些同學恁也可愛，竟把我當成老師了！我這麼一笑，同學們各個如獲大赦，又蹦蹦跳跳的繼續做自己的事。唉！生活在這樣一個特殊的班級，每個人都調皮搗蛋、花樣百出，簡直是無奇不有，三十個孫悟空不知可以鬧翻多少天宮了。非得有一個專門制服我們的如來佛才行啊！尋來找去，還是我們這位劉振中老師最適合擔任這個角色。

老師真的那麼可怕嗎？其實倒也不盡然，雖然他在我們心中很有威嚴，可是我們都知道在他嚴肅的外表下，有顆敏感柔軟的心。他曾利用寒暑假到泰北難民營教當地孩童中文，由於當地資源貧乏，為了爭取孩子受教的機會，他甚至領養當地的貧童。另外，老師的文筆非常流暢，他的作品曾多次得獎，像最近他寫得「科學頑童-費曼」，就得到語文教材徵選全國第一名。他批改作文的功力更是一流，常常將我不太成熟的詞句，修改成通順而犀利的優美詞語，讓我佩服的五體投地。

「哼！說來說去，還不是想寫篇歌誦老師的文章，拍個馬屁討好老師吧！」要是你這麼想的話，可就太小覷我了，我可不是只會逢迎拍馬的泛泛之輩。這次，我可是吃了秤陀鐵了心，鼓起勇氣對人文課來個忠實報導。

話說，劉老師雖然待人親切、對我們教導有方、又帶有點幽默感，但上課時卻對我們嚴加管教，訂定了不少令我們這群毛頭小鬼缚手缚腳的規定，若是拿「優秀是教出來的」那本書中所述的超基本55條規則跟劉老師訂定的繁瑣規則相比，簡直是小巫見大巫。如果你因此覺得老師上課一定是枯燥呆板，那你就大錯特錯了。老師頭腦清楚、思路清晰，言語表達流利，說話時更像連珠炮一般，總是將每件看似貧乏無味的小事說得有聲有色，如同我們親眼看到一樣，要是你現在從窗外向教室內偷偷一望，就能看見老師口沫橫飛的站在台前訴說著自己親身經歷的趣事，簡直是出口成章，叫我們台下的頑皮小猴們聽得目瞪口呆，如此精妙的嘴上功夫，只怕武俠小說中的楊過、黃蓉也望塵莫及了。

課堂上，每當老師說到了精采之處，班上一群活潑可愛的同學便會應聲附和，更會適時添加一兩句俏皮話，令人開懷大笑。劉老師也不介意，玩笑的數落這些調皮的小鬼頭，臉上卻也笑得紅通通，這種充滿趣味的課，還有誰會不想上呢？但是，每當我們陶醉於老師幽默的言語中，總會有人打破那麼美好的氣氛，突然冒出一兩句爭吵聲，或是一陣玩電動時才會發出的敲打鍵盤、按按滑鼠之類，極輕微的聲響，這時全班可就大難臨頭了。唉！這些不知死活的小鬼，竟敢觸犯老師最在乎的「學習態度」及「尊重別人」鐵律，哪怕是一丁點不禮貌，劉老師都會大發雷霆。

此時，只見劉老師眉間微微一蹙，全班同學急忙伸手摀住耳朵，老師使出在學校經歷數十年險惡而練就出來的獅吼功嚴厲指責，這些糊裡糊塗做錯事的小鬼功力尚淺，哪裡抵擋的住，只見那群毛頭小鬼一副楚楚可憐的眼神慚愧的望著「劉大俠」，嘴唇緊緊的一閉，「咕」的一聲，將嘴中唾沫硬生生的吞到肚裡去，令人看見了也不自禁的想為他求個情。過了一柱香時刻，吼罵聲卻越來越響，劉大俠已然劍拔駑張，整個人直似要撲將過去，饒是他氣力如此雄厚，這時卻也深深的嘆了一口大氣，整間教室氣氛異常詭異，人人瞧著他臉色，全都不敢作聲，更不敢輕舉妄動。

        嚴肅的鐘聲再次響起，我緩緩的推開前門，一樣的動作，卻是全然不同的心情，劉老師的課就是如此，充滿了歡笑，也處處緊張刺激。