其實這是上禮拜發生的事了...
想想還是決定應該要轉播一下..

由於本校即將在三月中舉辦班際英文歌曲比賽,所以全校各班莫不在上學期第二次段考完也就是大約十一月或十二月就開始如火如荼的練習,各個音樂老師也開始水深火熱,因為在我們這個大部分學生程度不很好(因為怕有學生上網看到所以要含蓄一點)的學校,有些班级找不出半個學生可以擔任伴奏,有些班级好不容易找出來的伴奏只在小學時學過半年鋼琴所以老師必須自己把伴奏譜改編成無敵簡單版,有些班级無論如何都唱不出中央DO以上的音所以老師必須自己把伴奏譜移調成超級男低音版,還有一些班级什麼都不必作,直接去找卡拉比較快!

話說國二某一班有一個一向有著莫名優越感的學生,在即將舉辦的比賽中擔任她們班上的伴奏.為什麼我說他有莫名優越感呢?因為他偶爾會在下課時間跑來跟我小聊幾句,話中總是不太高明的暗示我說他鋼琴學了挺久了彈得挺不錯他的某某親戚明年要考音樂班之類其他學生聽都聽不太懂的話.況且他在那個班級中看起來就是一副吃的穿的用的都比別人要好一點的樣子,所以我想他大概家境不錯也受到栽培了,所以早早我就把他們班需要的超級男低音版本移好調寫在五線譜上交給他.

譜為什麼不用打的是因為我都是利用下課時間十分鐘匆匆忙忙寫一點寫一點,辦公室太遠了我課也太多,回到家又沒時間,我想盡量寫得漂亮就是了!

把譜交給他之後幾個禮拜,我問他要不要彈彈看,他說:"你譜寫得太醜了我要自己打一遍!".我一聽大驚失色,我說當初你怎麼不說你有打譜的軟體這樣我就不用自己幫你移調啊!你自己打一遍軟體可以幫你移調嘛!他用鼻孔看著我說:"你只有問我能不能移調可沒有問我有沒有軟體!"

接下來一直到上學期結束,每一堂課她都有理由不彈給我聽,即使班上同學都已經學會了歌唱的部份,就缺他那個伴奏,他還是不願意彈!

這學期開始的第一堂課,我跟他說無論如何你都要彈一次我聽聽有沒有問題啦!再怎麼說同學也要配伴奏啊!他先是嘴巴碎碎唸著你真的要我彈嗎不後悔嗎之類的廢話,一邊走到鋼琴前面,坐下來以後又開始碎碎唸說,我節奏都不對啊你確定要我彈嗎?

我已經開始失去耐心,冷冷的對著她說:你今天要是彈不出來你就不用彈啦!

然後他開始彈....哇咧....果然從頭到尾節奏都不對！而且找音找得結結巴巴的..
我愣了一下之後開始檢討我自己,我會不會對他要求太高?會不會他也是只有國小學過半年?所以我輕輕的問他說:你現在有鋼琴老師嗎?

他的回答是: 我的鋼琴老師太貴了!

?????

接下來的對話如下:

開始發瘋的海豚老師(以下簡稱師):太貴是什麼意思?
跩不拉機而且一直用鼻孔看著老師的學生(以下簡稱生):太貴了上課怎麼可以問這種東西?
師:太貴所以上課不能教一下這個?!有多貴?你告訴我!有多貴?鐘點費多高?你說!你說!(真
的完全抓狂)
生:一~~千~~八~~(臉上一直帶著惹人厭的微笑)
師:一千八一個鐘頭結果你連這種節奏都不會???!!!(不過是一組兩拍的附點從頭到尾一直
重複啊!)
生:我公私一向分得很清楚的!(開始有惱羞成怒的跡象)
師:你要是請得起一千八的老師這種東西你不用老師教也應該會!
生:我平常可是不彈伴奏的!(開始胡言亂語)
師:所以你的意思是你根本就瞧不起伴奏這個工作嗎?(他老師我彈合唱伴奏彈了快十年他跟
我這樣說?)
生:我又沒說我瞧不起!
師:好啦你給我回到座位上去!練好再來見我!
生:@$#^%&*~


我不爽了一下午之後突然領悟到一些道理!

我終於知道那個跩不拉機的學生為什麼老是用鼻孔看我!因為我一堂課沒收他一千八的鐘點費!無論我上課時多麼努力的教他們音樂當他們的點歌機或是表現出我多麼有學問,對他來說我不過就是個鐘點費三百六的國中老師!

下次應該給他一張名片叫他看看上面我的學經歷再跟他報一下價,也許他下一堂課會對我很客氣!

果然是貴的比較好啊!

(文章出處-海豚媽媽的音樂教室)http://blog.sina.com.tw/dolphinbrahms/article.php?pbgid=19142&entryid=2968